在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對A2(g)+3B2(g) 2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如右圖所示的變化規(guī)律（T表示溫度）。下列結(jié)論正確的是

A．a(chǎn)、c兩點(diǎn)A2的轉(zhuǎn)化率相等
B．向a點(diǎn)的平衡體系中加入A2，可達(dá)到b點(diǎn)的平衡狀態(tài)
C．b點(diǎn)時(shí)，平衡體系中A、B原子數(shù)之比最接近于1:3
D．正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)，且T2＞T1

C

解析試題分析：A、反應(yīng)中隨B2(g)量的增大，A2(g)轉(zhuǎn)化率增大，c點(diǎn)轉(zhuǎn)化率高于a點(diǎn)，錯(cuò)誤；B、a點(diǎn)A2(g)的濃度大，再加入B2(g)量才能達(dá)到b點(diǎn)，錯(cuò)誤；C、正確；D、不知道反應(yīng)的熱效應(yīng)，不能判斷吸放熱和溫度的高低，錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查化學(xué)平衡移動(dòng)有關(guān)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

25℃和1.01×105Pa時(shí)，反應(yīng)：2N2O5(g) = 4NO2(g)+O2(g) △H= +56.76kJ/mol，自發(fā)進(jìn)行的原因是

A．是吸熱反應(yīng) B．是放熱反應(yīng)
C．是熵減少的反應(yīng) D．熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖②為恒壓容器，①③④為恒容容器，起始加入物如下，且起始容積均相等，維持恒溫的條件下發(fā)生反應(yīng)：2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H = –197kJ/mol達(dá)平衡后，各容器內(nèi)放出熱量Q1、Q2、Q3和Q4的大小關(guān)系正確的是

A．197＞Q1＞Q2 B．Q1＞2Q3 C．Q1=Q4 D．Q3＜Q4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在25℃和1.01×105Pa時(shí)，2N2O5(g)=4NO2(g) + O2(g)；△H=+56.7kJ／mol，能自發(fā)進(jìn)行的合理解釋是(     )

A．是吸熱反應(yīng) B．是放熱反應(yīng) C．是熵減反應(yīng) D．是熵增效應(yīng)大于能量效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2012年是勒夏特列誕生192周年,下列敘述中，不用平衡移動(dòng)原理解釋的是 (    )

A．紅棕色的NO2，加壓后顏色先變深后變淺 
B．高壓比常壓有利于合成SO3的反應(yīng) 
C．由H2(g)、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深 
D．黃綠色的氯水光照后顏色變淺 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

對于可逆反應(yīng)：2A(g)＋B(g)2C(g) △H ＜0，下列各圖正確的是（  ）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

對于化學(xué)反應(yīng)3W(g)+2X(g)＝4Y(g)+3Z(g)，下列反應(yīng)速率關(guān)系中，正確的是

A．(W)＝3(Z)B．2(X)＝3(Z)
C．2(X)＝(Y)D．3(W)＝2(X)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向甲、乙兩個(gè)容積均為1L的恒容密閉容器中，分別充入2mol A、2 mol B和1 mol A、1 mol B。相同條件下，發(fā)生下列反應(yīng)：A(g)+B(g)xC(g) ＜0。測得兩容器中c(A)隨時(shí)間t的變化如圖所示：

下列說法中正確的是
A．x可能等于2也可能等于1
B．向平衡后乙容器中充入氦氣可使c(A)增大
C．將乙容器單獨(dú)降溫可使乙容器內(nèi)各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與甲容器內(nèi)的相同
D．若向甲容器中再充入2mol A、2 mol B，則平衡時(shí)甲容器中0．7 mol＜n(B)＜1．4 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將0.5mol PCl5充入體積為1L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)PCl5 PCl3+Cl2，一段時(shí)間后測得PCl5的濃度為0.3mol／L，且這段時(shí)間內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(PCl5)="0.4" mol／(L·min)，則這段時(shí)間為

A．80s B．45s C．30s D．15s

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同步練習(xí)冊答案