【題目】已知A為常見的金屬單質(zhì)，根據(jù)下圖所示的關(guān)系，回答下列問題。

(1)確定A、B、C、D、E、F的化學(xué)式，A為________，B為________，C為________，D為________，E為________，F(xiàn)為________。

(2)寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式和反應(yīng)④、⑤的離子方程式。

⑧____________________________________________________________；

④_____________________________________________________________；

⑤_____________________________________________________________。

【答案】(1)Fe Fe3O4 FeCl2 FeCl3 Fe(OH)2 Fe(OH)3

(2)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3

2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl

Fe+2Fe3+===3Fe2+

【解析】本題考查對(duì)鐵及其化合物相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，同時(shí)考查分析判斷與邏輯推理能力。從最初條件看，框圖所提供信息比較模糊，不能直接得出結(jié)論，但找到“題眼”——“紅褐色固體F”，就可迅速判斷出F是Fe(OH)3。從而得出A為Fe，“黑色晶體B”為Fe3O4，繼而推出C為FeCl2，D為FeCl3，E為Fe(OH)2。

反應(yīng)④：2FeCl2+Cl2===2FeCl3

反應(yīng)⑤：Fe+2FeCl3===3FeCl2

反應(yīng)⑧：4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】金屬加工后的廢切削液中含有2%～5%的NaNO2，它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液，使亞硝酸鈉轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步：NaNO2+NH4ClNaCl+NH4NO2

第二步：NH4NO2N2↑+2H2O

下列對(duì)第二步反應(yīng)的敘述中正確的是

①NH4NO2僅是氧化劑

②NH4NO2僅是還原劑

③NH4NO2發(fā)生了分解反應(yīng)

④只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

⑤NH4NO2既是氧化劑又是還原劑

A．①③ B．①④

C．②③④ D．③④⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種化合物，均含有某種常見元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A為澄清溶液，C為難溶于水的白色固體，E則易溶于水，若取A溶液灼燒，焰色反應(yīng)為淺紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出化學(xué)式：A__________，B__________，C__________，D__________，E__________。

(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式：

A→B：________________________________。

B→D：________________________________。

C→E：________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化過程中的顏色變化。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用鐵屑和

6 mol·L1的硫酸，其他試劑任選。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)B中盛有一定量的NaOH溶液，A中應(yīng)預(yù)先加入的物質(zhì)是__________________，A中反應(yīng)的離子方程式是____________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先將活塞a________(填“打開”或“關(guān)閉”)。其目的是____________________。

(3)簡(jiǎn)述生成Fe(OH)2的操作過程：__________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢，打開b處活塞，放入一部分空氣，此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(5)圖中________(填“能”或“不能”)較長(zhǎng)時(shí)間看到Fe(OH)2白色沉淀。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】聽下面一段對(duì)話，完成五道小題，每小題僅填寫一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽兩遍。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某課外小組模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng))，設(shè)計(jì)用下列儀器來制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積。

上圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量水。甲管有刻度(0～50 mL)，供量氣用；乙管可上下移動(dòng)，以調(diào)節(jié)液面高低。

實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。上述裝置的連接順序是⑤③④⑥⑦②①⑧

(提示：B裝置用來除去制得的CO2中的HCl)

試回答：

(1)寫出裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________________________________。

(2)C裝置用來制取CO2，寫出此裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________________________。

(3)裝置A的作用是__________________________________________________________。

(4)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氧氣的體積，除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外，在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)，求其差值的過程中，應(yīng)注意________(填寫字母編號(hào))。

a．視線與凹液面最低處相平

b．等待片刻，待乙管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)

c．讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管，使甲、乙兩管液面相平

d．讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管液面相平

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】完成下列各題：

(1)實(shí)驗(yàn)室保存FeCl2溶液時(shí)，常向其中加入少量鐵粉原因是__________________(用離子方程式表示)。

某同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠駷镕eCl2溶液，采取如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證：稍取未知試液于試管中溶液溶液呈血紅色(證明含有FeCl2)，你認(rèn)為此方案________(填“合理”或“不合理”)，若不合理，如何改進(jìn)_______________________________________(若合理，該問不填)。

(2)A、B、C、D、E分別是鐵或鐵的化合物。其中D是一種紅褐色沉淀。其相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示：

根據(jù)如圖所示變化，按要求回答下列問題：

①寫出A、E的化學(xué)式：

A________，E________；

②寫出其中幾步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

C→B：________________________________________________________________________；

B→D：________________________________________________________________________；

E→A：________________________________________________________________________。

③B中加入NaOH溶液，看到的現(xiàn)象是________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—What do you think of the meal?

—Although some dishes __________with me, it’s really a nice meal.

A. disagree B. agree C. offer D. take

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 (2014·北京) _________ the forest park is far away, a lot of tourists visit it every year.

A. As B. When C. Even though D. In case

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同步練習(xí)冊(cè)答案