【題目】He got when he was crossing the street. He died soon after he was taken to the hospital.

A. run over

B. run after

C. run out

D. run up

【答案】A

【解析】run over 從...表面跑過，碾壓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁以提高出汁率。為研究溫度對果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管，在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中A）。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10min（如圖中B）。

③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖中C）。

在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

出汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題：

（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中的 水解。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在上述8組實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)溫度為 時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性 。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說明 。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。

（4）實(shí)驗(yàn)操作中，如果不經(jīng)過步驟①的處理，直接將果膠酶和蘋果泥混合，是否可以？ ，請解釋原因： 。

（5）根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

①下列圖中能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是 。

②下列圖中能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。

③在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

She writes very well that English isn't her first language.

A. seeing

B. supposing

C. judging

D. providing

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動，如圖表示小麥植株的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。請據(jù)圖分折回答下列問題：

（1）在小麥植株的葉肉細(xì)胞中，圖中________過程（填數(shù)字序號）能使葉綠體中ATP含量增加，_________過程（填數(shù)字序號）能使線粒體中ATP含增加，②過程中發(fā)生的能量變化是___________，③過程發(fā)生在植物細(xì)胞的____________中。

（2）若長期水淹，小麥植株會爛根，此時(shí)小麥植株根尖細(xì)胞中會發(fā)生圖中______和_______（填數(shù)字序號）過程。

（3）據(jù)圖推測，X物質(zhì)是____________。（填物質(zhì)名稱）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Only when I left my parents for Italy ________ how much I loved them.

A．I realized B．I had realized

C．had I realized D．did I realize

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

When the cooking class changed to Thursday, I had to so that I could pick up my son from his piano lesson.

A. drop in

B. drop off

C. drop out

D. drop by

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（12分）樟子松種子數(shù)量少、價(jià)格昂貴，目前儲存的種子時(shí)間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）赤霉素是在植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子，對植物生命活動起______作用的微量高效有機(jī)物。

（2）科研人員將樟子松種子進(jìn)行消毒處理后，用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h，用蒸餾水沖洗3次，再用蒸餾水浸種催芽12 h，然后放在恒溫箱發(fā)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

① 用蒸餾水沖洗的目的是__________________________________________________。

② 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用______________濃度的赤霉素處理時(shí)，種子發(fā)芽率最高。當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí)，對樟子松種子萌發(fā)起___________作用。

③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的赤霉素_________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 The police had to employ force _______ the crowd got out of control.

A. the instant B.at the instant

C.in an instant D. for an instant

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_____________酶，B是________________酶。

（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有________________________。

（4）乙圖中，7是__________________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循_____________原則。

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