【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，0）．以OA為邊在x軸上方畫(huà)一個(gè)正方形OABC．以原點(diǎn)O為圓心，正方形的對(duì)角線OB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，與x軸正半軸交于點(diǎn)D．

（1）點(diǎn)D的坐標(biāo)是 ；

（2）點(diǎn)P（x，y），其中x，y滿足2x-y=-4．

①若點(diǎn)P在第三象限，且△OPD的面積為3，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

②若點(diǎn)P在第二象限，判斷點(diǎn)E（+1，0）是否在線段OD上，并說(shuō)明理由．

【答案】（1）（，0）；（2）①P（-5，-6）；②點(diǎn)E在線段OD上，見(jiàn)解析.

【解析】

（1）先求出正方形的邊長(zhǎng)，再用勾股定理求出OB，即可得出結(jié)論；

（2）①先表示出PQ，再利用△ODP的沒(méi)解決建立方程求解，即可得出結(jié)論；

②根據(jù)點(diǎn)P在第二象限，求出x的范圍，進(jìn)而判斷出點(diǎn)E在x軸正半軸上，即可得出結(jié)論．

（1）∵四邊形OABC是正方形，且A（1，0），

∴OA=AB=1，

根據(jù)勾股定理得，OB=，

∴OD=，

∴D（，0），

故答案為：（，0）；

（2）①如圖，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q，

∵點(diǎn)P在第三象限，

∴y=2x+4＜0，

∴PQ=-（2x+4），

∵D（，0），

∴OD=，

∴S△ODP=ODPQ=3，

即：-××(2x+4)＝3，

∴x=-5，

∴P（-5，-6）；

②點(diǎn)E在線段OD上，

理由：∵2x-y=-4，

∴y=2x+4，

∵點(diǎn)P在第二象限，

∴，

∴-2＜x＜0，

∴0＜x+1＜1，

∴點(diǎn)E在x軸正半軸上，

∵點(diǎn)D在x軸正半軸，OD=，

∴0＜OE＜OD，

∴點(diǎn)E在線段OD上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合與實(shí)踐:(1)如圖，已知：在等腰直角中，，，直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，直線，直線，垂足分別為點(diǎn)、.小明觀察圖形特征后猜想線段、和之間存在的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你判斷他的猜想是否正確，并說(shuō)明理由.

（2）如圖，將(1)中的條件改為：為等邊三角形，、、三點(diǎn)都在直線上，并且有，請(qǐng)問(wèn)結(jié)論是否成立？并說(shuō)明理由.

(3)如圖，若將(1)中的三角形變形為一般的等腰三角形，中，，，其中為任意銳角或鈍角，、、三點(diǎn)都在直線上.問(wèn)：滿足什么條件時(shí)，結(jié)論仍成立？直接寫(xiě)出條件即可.

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【題目】如圖，一輛汽車和一輛摩托車分別從A，B兩地去同一城市，l1 ，l2分別表示汽車、摩托車離A地的距離s（km）隨時(shí)間t（h）變化的圖象，則下列結(jié)論：①摩托車比汽車晚到1 h；②A，B兩地的距離為20 km；③摩托車的速度為45 km/h，汽車的速度為60 km/h；④汽車出發(fā)1 h后與摩托車相遇，此時(shí)距離B地40 km；⑤相遇前摩托車的速度比汽車的速度快．其中正確的結(jié)論有（　�。�

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是推導(dǎo)“三角形內(nèi)角和定理”的學(xué)習(xí)過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)全證明過(guò)程及推理依據(jù).

己知：如圖，.

求證：.

證明：過(guò)點(diǎn)作∥，（請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出該輔助線并標(biāo)注，兩個(gè)字母）

∴， ① .（ ② ）

∵點(diǎn)，，在同一條直線上，

∴ ③ ，（平角的定義）

∴.

即三角形的內(nèi)角和為180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為⊙O的直徑，AC為弦，OD∥BC，交AC于D，BC=4cm．

（1）求證：AC⊥OD；

（2）求OD的長(zhǎng)；

（3）若2sinA﹣1=0，求⊙O的直徑．

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【題目】如圖，一次函數(shù)y=x+2與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A（2，m），B（﹣4，n）兩點(diǎn)．

（1）求反比例函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)所給條件，請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式x+2＞的解集：　 　；

（3）過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸，垂足為C，連接AC，求S△ABC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)國(guó)家“自主創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召，某大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)辦了一個(gè)裝飾品商店，采購(gòu)了一種今年剛上市的飾品進(jìn)行了30天的試銷，購(gòu)進(jìn)價(jià)格為20元/件，銷售結(jié)束后，得知日銷售量P（件）與銷售時(shí)間x（天）之間的關(guān)系如圖（1）所示，銷售價(jià)格Q（元/件）與銷售時(shí)間x（天）之間的關(guān)系如圖（2）所示．

（1）根據(jù)圖象直接寫(xiě)出：日銷售量P（件）與銷售時(shí)間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系式為　 　；銷售單價(jià)

Q（元/件）與銷售時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系式為　 　．（不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍）

（2）寫(xiě)出該商品的日銷售利潤(rùn)W（元）和銷售時(shí)間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系式；（不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍）

（3）請(qǐng)問(wèn)在30天的試銷售中，哪一天的日銷售利潤(rùn)最大？并求出這個(gè)最大利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“愛(ài)滿揚(yáng)州”慈善一日捐活動(dòng)中，學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況，隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元，中位數(shù)為 元；

（2）求這50名同學(xué)捐款的平均數(shù)；

（3）該校共有600名學(xué)生參與捐款，請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始，先向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2，已知點(diǎn)A，B是數(shù)軸上的點(diǎn)，請(qǐng)參照?qǐng)D并思考，完成下列各題．

(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-3，將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_____，A，B兩點(diǎn)間的距離是_____；

(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)3，將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是_____，A，B兩點(diǎn)間的距離為_____；

(3)如果點(diǎn)A表示數(shù)-4，將A點(diǎn)向右移動(dòng)168個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)256個(gè)單位長(zhǎng)度，那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_____，A、B兩點(diǎn)間的距離是_____；

(4)一般地，如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m，將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左移動(dòng)p個(gè)單位長(zhǎng)度，那么請(qǐng)你猜想終點(diǎn)B表示什么數(shù)？A，B兩點(diǎn)間的距離為多少？

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