【題目】小剛同學(xué)動手剪了如圖所示的正方形與長方形紙片若干張

(1)他用1張1號、1張2號和2張3號卡片拼出一個新的圖形(如圖根據(jù)這個圖形的面積關(guān)系寫出一個你所熟悉的乘法公式,這個乘法公式是 ;

(2)如果要拼成一個長為(a+2b),寬為(a+b)的大長方形,則需要2號卡片 張,3號卡片 張;

(3)當(dāng)他拼成如圖所示的長方形,根據(jù)6張小紙片的面積和等于打紙片(長方形)的面積可以把多項式a2+3ab+2b2分解因式,其結(jié)果是 ;

(4)動手操作,請你依照小剛的方法,利用拼圖分解因式a2+5ab+6b2= 畫出拼圖

【答案】(1)(a+b)2=a2+2ab+b2(2)2,3(3)(a+2b)(a+b)(4)(a+2b)(a+3b),

【解析

試題分析:1)利用圖的面積可得出這個乘法公式是(a+b)2=a2+2ab+b2,

(2)由如圖可得要拼成一個長為(a+2b),寬為(a+b)的大長方形,即可得出答案,

(3)由圖可知矩形面積為(a+2b)(a+b),利用面積得出a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b),

(4)先分解因式,再根據(jù)邊長畫圖即可

試題解析:(1)這個乘法公式是(a+b)2=a2+2ab+b2,

(2)由如圖可得要拼成一個長為(a+2b),寬為(a+b)的大長方形,則需要2號卡片2張,3號卡片3張;

(3)由圖可知矩形面積為(a+2b)(a+b),所以a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b),

(4)a2+5ab+6b2=(a+2b)(a+3b),

如圖,

練習(xí)冊系列答案
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【題目】若等腰三角形的周長為20 cm,底邊長為x cm,一腰長為y cm,則yx之間的函數(shù)表達式正確的是(  )

A. y202x(0x20) B. y202x(0x10)

C. y(20x)(0x20) D. y (20x)(0x10)

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【題目】如圖,在正方形ABCD外側(cè),作等邊三角形ADE,AC,BE相交于點F,則∠BFC為( )

A.75°
B.60°
C.55°
D.45°

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【題目】以數(shù)軸上的原點O為圓心,3為半徑的扇形中,圓心角∠AOB=90°,另一個扇形是以點P為圓心,5為半徑,圓心角∠CPD=60°,點P在數(shù)軸上表示實數(shù)a,如圖.如果兩個扇形的圓弧部分( )相交,那么實數(shù)a的取值范圍是

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【題目】問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為、,求此三角形的面積.小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.

(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上:   

思維拓展:

(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.如果△ABC三邊的長分別a、a、a(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.

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【題目】定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個分式為和諧分式.如:,則都是和諧分式

1)下列分式中,不屬于和諧分式的是 (填序號).

2)將和諧分式化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式.

3)應(yīng)用:先化簡,并求取什么整數(shù)時,該式的值為整數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC的邊長為2,OA與x軸負半軸的夾角為15°,點B在拋物線y=ax2(a<0)的圖象上,則a的值為( )

A.
B.
C.﹣2
D.

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【題目】圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,每個小格的頂點叫做格點,以格點為頂點分別按下列要求畫三角形.

(1)在圖1中畫出鈍角△ABC,使它的面積為6(畫一個即可);
(2)在圖2中畫出△DEF,使它的三邊長分別為 、2 、5(畫一個即可).并且直接寫出此時三角形DEF的面積.

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【題目】在一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的5個小球,其中紅球3個,黑球2個.
(1)先從袋中取出m(m>1)個紅球,再從袋子中隨機摸出1個球,將“摸出黑球”記為事件A,填空:若A為必然事件,則m的值為 , 若A為隨機事件,則m的取值為
(2)若從袋中隨機摸出2個球,正好紅球、黑球各1個,求這個事件的概率.

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