假如你叫李濤,你的英國(guó)筆友Mary正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。她在給你的來(lái)信中介紹了她的中國(guó)朋友的情況。請(qǐng)根據(jù)以下信息用英語(yǔ)寫(xiě)一封回信,向她介紹你的美國(guó)同學(xué)Nancy的情況。
內(nèi)容如下:
姓名
Nancy
年級(jí)
八年級(jí)11班
外貌
高挑、苗條、漂亮
國(guó)籍
美國(guó)
最喜歡的顏色
……
個(gè)人愛(ài)好
……
品質(zhì)
慷慨、樂(lè)于助人,幽默
理想職業(yè)
……
要求: 1.詞數(shù)100個(gè)左右。信件開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.所寫(xiě)短文必須包括以上內(nèi)容,省略號(hào)部分自由發(fā)揮,內(nèi)容必須圍繞主題,調(diào)理清晰,字跡工整。
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。  
Dear Mary,    
Thank you for telling me something about your Chinese friend. I think you have a good friend. Now let me tell you something about my classmate, Nancy.                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
Best wishes!
Yours Sincerely,
Li Tao

試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作,寫(xiě)一封回信。給出的材料比較全面,我們所要做的首先是應(yīng)用正確的英語(yǔ)句子把這些內(nèi)容表達(dá)出來(lái),在此基礎(chǔ)上亦可適當(dāng)發(fā)揮,注意不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)。寫(xiě)作前先結(jié)合要表達(dá)的事情確定句子的人稱(chēng)時(shí)態(tài),注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)等問(wèn)題,不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系,語(yǔ)意連貫。
點(diǎn)評(píng):注意寫(xiě)作中的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題,時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱(chēng)是第一人稱(chēng)較多。寫(xiě)作中語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,說(shuō)明有條理,符合邏輯。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如下周日你(David)邀請(qǐng)你的朋友Jim去看電影,但他不知道電影院在哪兒,寫(xiě)一張便條告訴他如何到電影院。
提示單詞或短語(yǔ);turn left, go along, Buxing Street, go straight, post office, across from, supermarket
要求:要點(diǎn)全面,語(yǔ)句通順,可以適當(dāng)發(fā)揮,字?jǐn)?shù)50-60字。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
假如你是Mike,下面是各科老師對(duì)你本學(xué)期的期中考試的評(píng)價(jià)。根據(jù)表格提供的信息,把老師對(duì)你的評(píng)價(jià)介紹給你的美國(guó)筆友John,寫(xiě)一封70詞左右的信。
Teachers
What they said
Science
Hard-working
Chinese
Be good at writing
English
Do well in listening
Math
Can do better
...
...
 注意: 1.文章開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)詞數(shù);
2.可適當(dāng)發(fā)揮,使文章連貫;
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、 校名等相關(guān)信息。
Dear John,
Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.
                                                                 
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。(10分)
某英文網(wǎng)站提出“走路去上學(xué)”的倡議,請(qǐng)你就這一話題寫(xiě)一篇約80詞的英語(yǔ)文章。內(nèi)容包括:走路有利健康,和朋友結(jié)伴而行有利于……,讓父母節(jié)省……,使城市……等;可適當(dāng)發(fā)揮。
注意:文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名的相關(guān)信息。
參考詞匯:be good for, with friends,save

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(15分)
假如你是Tony,你的朋友Hector近來(lái)身體狀況不好,他常感覺(jué)很疲勞,晚上也休息不好。于是你給他寫(xiě)了一封信。在信中, 你向他提了一些建議,告訴他如何調(diào)整好狀態(tài)。請(qǐng)根據(jù)提示完成此信。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。
( feel tired, sleep, do sports, eat fruit)
Dear Hector,
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Yours,
Tony

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是Millie,根據(jù)以下內(nèi)容,給網(wǎng)友Jane寫(xiě)一封郵件。
1.無(wú)錫是中國(guó)最古老的城市之一,有著許多名勝古跡。
2.有許多博物館、園林和購(gòu)物中心。它們使在無(wú)錫的生活更舒適并且更加豐富多彩。
3.上個(gè)月邀請(qǐng)了叔叔Tom再次游覽無(wú)錫。他為人慷慨,有幽默感。
4.我的叔叔玩得很愉快。他認(rèn)為無(wú)錫比以前更現(xiàn)代,但看上去依然很傳統(tǒng)。
5. 他希望盡快寫(xiě)電子郵件告訴他的朋友們他的旅行并把他的照片放在主頁(yè)上給每個(gè)人看。
注意:(1)短文必須包括所有要點(diǎn)。
(2)詞數(shù)90左右,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使句子通順、連貫。
Dear Jane,   
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________.
Yours,
Millie

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,你校將成立一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部(the English Club),正在招聘俱樂(lè)部主席。假設(shè)你叫李華,非常想成為俱樂(lè)部主席,請(qǐng)準(zhǔn)備一篇演講稿,積極參加應(yīng)聘。內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1.             自我介紹:性格開(kāi)朗,英語(yǔ)流利;
2.             應(yīng)聘目的:提高能力,幫助同學(xué);
3.             應(yīng)聘優(yōu)勢(shì):你曾經(jīng) ……
4.             當(dāng)選后最想開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)及理由 ……
注意:1. 演講稿須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語(yǔ)句通順、意思連貫;
2. 第3、4要點(diǎn)的內(nèi)容共用4至5句話展開(kāi)合理想象,做適當(dāng)發(fā)揮;
3. 詞數(shù)80個(gè)左右,演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
4. 生詞:fluently 流利地  adv.
Hello, everyone,
First of all, thank you for giving me the chance to speak. Now please allow me to introduce
myself. My name is Li Hua. _______________________________________________________
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That’s all. Thank you!               

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)中文提示和英文書(shū)信內(nèi)容,寫(xiě)一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi)。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
假設(shè)你叫李華,是美國(guó)中學(xué)生愛(ài)麗絲的筆友,你收到了她的電子郵件。請(qǐng)給她回復(fù),回答她的問(wèn)題,提出你的建議,并就此事談?wù)勀愕目捶ā?br />
Hi!Li Hua,
I need some advice from you. My parents want me to go to the family party this Saturday, but I want to go out with my friends. What should I do? Do you have the same problem?
I’m looking forward to hearing from you soon.
Yours,
Alice
 
Hi!Alice,
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I hope what I said can help you.
Yours,
Li Hua

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

以How to live a low-carbon life 為題,聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇短文,談?wù)勅绾卧谌粘I钪?br />過(guò)一種“低碳生活”,也是環(huán)保生活。80字左右。
關(guān)鍵詞:Low-carbon life        save energy         green consumer
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同步練習(xí)冊(cè)答案