Jim 在英語(yǔ)考試中表現(xiàn)不好，很糟糕，又感到孤獨(dú)，請(qǐng)寫(xiě)一封信對(duì)他進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。內(nèi)容包括：
①對(duì)自己有信心；②別沉默，多與人交流；③更加努力學(xué)習(xí)；④參加各種活動(dòng)；⑤笑對(duì)生活等
 Dear Jim ,                                                    
      I’m sorry to hear that                                  
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               
Yours,
Kangkang

Dear Jim,
I am sorry to hear that you didn’t do well in the last exam and you feel bad now. What I want to say to you now is that this is nothing. You should be confident of yourself. Don’t be silent and try to talk more to people,  Such as your teacher, your classmates and your parents, You many take part in all kinds of activities and it will make you feel relaxed. Besides, go on studying harder and I believe you are sure to make great progress.
Remember that life will smile to you if you smile to life.
Yours,
Kangkang

試題分析：本題要求根據(jù)中文提示寫(xiě)一篇短文，對(duì)在英語(yǔ)考試中表現(xiàn)不好，很糟糕，又感到孤獨(dú)的Jim進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。在寫(xiě)作時(shí)一定要做到，語(yǔ)句通順，合乎邏輯，不遺漏一個(gè)要點(diǎn)。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】該文多次使用復(fù)合句如What I want to say to you now is that this is nothing. I believe you are sure to make great progress. Remember that life will smile to you if you smile to life.
為文章增色不少。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

初中生活馬上就要結(jié)束了，三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶。請(qǐng)你給大家講一個(gè)最值得你回憶的故事。包括時(shí)間、人物、事情經(jīng)過(guò)和事后你的感想(請(qǐng)不要寫(xiě)出真實(shí)的學(xué)校名稱(chēng)以及真實(shí)姓名)。 提示詞語(yǔ)： three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry  

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是Li Ming , 請(qǐng)你以“My musical habits ”為題寫(xiě)一篇60個(gè)單詞左右的短文，介紹一下你的音樂(lè)愛(ài)好，內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：
1. 介紹你的音樂(lè)愛(ài)好是非常喜歡彈吉他和聽(tīng)音樂(lè)； 2. 通常每天晚飯后彈半小時(shí)吉他；
3. 最喜歡流行音樂(lè)，也會(huì)唱很多流行歌曲；      4. 喜歡音樂(lè)的原因。
(本大題10分,開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)，文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名)
My musical habits
My name is Li Ming . I love music and I have some good musical habits .
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

目前，我們的周?chē)h(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，污染隨處可見(jiàn)。請(qǐng)以“How to Protect Our Environment”為題寫(xiě)一篇演講稿。內(nèi)容包括：
1. 列舉2-3個(gè)有關(guān)環(huán)境污染的現(xiàn)象，如：看不到藍(lán)色的天空，看不到河里的魚(yú)，喝不到干凈水等。
2. 提出2-3個(gè)建議保護(hù)環(huán)境，如：步行或騎自行車(chē)上學(xué)，不隨處扔垃圾，不得往河里傾倒廢水等。
作文要求：
1、不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱(chēng)和學(xué)生的真實(shí)姓名；
2、語(yǔ)句連貫，詞數(shù)80個(gè)左右。標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
How to Protect Our Environment
Good morning, everyone! Our environment is becoming worse and worse day by day.
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That’s all. Thank you.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

合肥某學(xué)校九年級(jí)(3)班舉行了“讀好書(shū),促成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言,請(qǐng)根據(jù)發(fā)言?xún)?nèi)容寫(xiě)一份倡議書(shū),倡議全班同學(xué)認(rèn)真讀書(shū),豐富自己的課余生活。
讀書(shū)的重要性
讀書(shū)可以獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),使人聰明,使人快樂(lè),有助于學(xué)習(xí),有助于成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)情況
許多同學(xué)在上網(wǎng)、看電視、聽(tīng)音樂(lè)上花費(fèi)很多時(shí)間,讀書(shū)時(shí)間太少。
發(fā)出倡議
多讀書(shū),讀好書(shū)。
參考詞匯：獲取知識(shí)gain knowledge;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)open the mind
My dear friends,
Reading plays an important part in our daily life.
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Let’s start reading now。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是李明的母親，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容完成電話留言。(3分)
A: Hello. I’d like to speak to Li Ming.
B: Sorry. He isn’t in right now.
A: Oh. Can I leave a message?
B: Sure, go ahead.
A: This is Zhang Han speaking. Please tell him not to forget to take his camera tomorrow.
B: OK. Zhang Han . I’ll give him the message myself.
A: Thanks. Goodbye.
B: Bye.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

從2008年6月1日起，國(guó)家將禁止商家免費(fèi)提供塑料袋，掀起全國(guó)“拒塑”的環(huán)保運(yùn)動(dòng)。假如你是李華，準(zhǔn)備以“What Can We Do for the Environment” 為題，寫(xiě)一篇保護(hù)環(huán)境的英語(yǔ)演講稿。 內(nèi)容包含：(1)。在購(gòu)物時(shí)用布袋子替代塑料袋；(2)。盡可能地再利用使用過(guò)的課本；(3)。離開(kāi)教室應(yīng)關(guān)燈；(4)。最好走路或騎自行車(chē)上學(xué)；(5)。簡(jiǎn)述理由：保護(hù)環(huán)境，減少污染，節(jié)約能源等。參考詞匯：布袋子cloth bag 塑料袋plastic bag 保護(hù)protect 能源energy污染pollution 課本textbook
　　What Can We Do for the Environment
Our environment is becoming
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

你的好友Gina邀請(qǐng)你(Amy)到她家過(guò)周末，你很想見(jiàn)她，可事情太多不能去。請(qǐng)發(fā)e-mail把情況告訴她（至少三個(gè)理由），并邀請(qǐng)她到你家來(lái)。約70詞。
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

人人都喜歡音樂(lè)，它在不同的場(chǎng)合給人們帶來(lái)不同的感受。上周，你班就“中學(xué)生做作業(yè)時(shí)是否該聽(tīng)音樂(lè)”這一話題進(jìn)行了討論，你（Tom）對(duì)你班同學(xué)（45人）的討論結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表及要求，以“Is it OK for middle school students to do homework with music on?”為題寫(xiě)一篇90詞以上的短文向你的英語(yǔ)老師Miss White 進(jìn)行匯報(bào)。
要求：1、短文既要包括對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的介紹，也要闡述你自己的觀點(diǎn)；
2、短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
3、短文中不能出現(xiàn)自己的真實(shí)信息。
陳述方
主要觀點(diǎn)
贊成者（20人）
1、身體放松；2、消除干擾；3、愉悅心情
反對(duì)者（24人）
1、分散精力，增加差錯(cuò)；2、感到疲倦；3、浪費(fèi)時(shí)間
你的觀點(diǎn)
……
Is it OK for middle school students to do homework with music on?
Everyone loves music and it can bring us different feelings in different situations. Last week we had a discussion about whether it is OK for middle school students to do homework with music on or not. Here is the result.

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同步練習(xí)冊(cè)答案