(7分)在測量定值電阻Rx阻值的實驗中.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)           
(2)請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變。
(3)實驗時,若只有Rx斷路,開關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是        
(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值.測量時,只閉合S 1電流表示數(shù)為I 1,只閉合S 2電流表示數(shù)為I 2,則電阻Rx兩端的電壓為       ,電阻Rx=       (以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示).
(5)(2分)因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差,于是小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,仍按照(4)中的測量和計算方法,移動滑動變阻器的滑片,多次測量求出了電阻Rx的阻值.請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確,并說出判斷理由            
(1)斷開
(2)答案如下圖所示

(3)電流表示數(shù)為0(或:電壓表讀數(shù)約等于電源電壓3V)
(4)I2R0   I2R0/I 
(5)不正確,因為Rx與R0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同

試題分析:在測量定值電阻Rx阻值的實驗中,(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),避免連接過程中發(fā)生短路。(2)當(dāng)滑片向左滑時電流表示數(shù)變小,其接入電路中電阻變大,故接入電路中電阻為右部分,電路連接如圖。(3)由圖知,實驗時,若只有Rx斷路,開關(guān)閉合后,電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)約等于電源電壓。(4)由圖知:Rx與R0并聯(lián),Rx兩端電壓與R0兩端電壓相等為I2R0;電阻Rx= I2R0/I1。(5)由圖和題意知小明測得Rx阻值的方法是不正確的,因為在每次實驗時Rx與R0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在圖甲中,閉合開關(guān)后,給玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài),小燈泡________(選填“變亮”、“變暗”)這說明了________________________________.在圖乙中,閉合開關(guān)后.在給鎢絲緩慢加熱的過程中,小燈泡_________,(選填“變亮”、“變暗”)原因是鎢絲的溫度越高,它的電阻___________。   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲是“伏安法測電阻”的實驗裝置(待測電阻阻值不小于10Ω)

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線補充完成圖甲中的食物電路連接(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時電阻變大).
(2)某次測量時電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則待測電阻阻值為    Ω.
(3)將上述實驗中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越     ,原因是                   
測量次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流I/A
0.28
0.25
0.22
0.18
0.16

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某同學(xué)利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=_________A,Rx=___________Ω。
(3)該同學(xué)又設(shè)計了如圖丙所示的測量電路,同樣可以測量未知電阻Rx,其中是定值電阻R0,請在空格內(nèi)把實驗步驟補充完整:

①_____________________,用電壓表測出電源的電壓為U。
②_____________________,用電壓表測出待測電阻R0兩端的電壓為Ux。
③請用測量值U和Ux,已知量R0來表示Rx=_________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:

(1)婷婷要測量定值電阻的阻值,請你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確(要求:滑片P向右移動時,通過電阻R的電流變大,導(dǎo)線不得交叉)實驗開始前,要將變阻器的滑片P移至    端。婷婷閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則出現(xiàn)該故障的原因是                     (寫出一種即可);
(2)她排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為   Ω。她僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結(jié)果,同組的小明認為這種做法不合適,其不合適的理由是    。
(3)測出電阻后,同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,來測量小燈泡的電功率,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為    V時,小燈泡正常發(fā)光,如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是       W。
(4)另一實驗小組同學(xué),按正確方法完成實驗后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U—I圖像如圖所示,則表示“定值電阻”的U—I圖像的是         (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小龍想利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。小龍設(shè)計的實驗電路的要求是:閉合開關(guān)S和S1時,電壓表測量的是電阻Rx兩端的電壓U1;閉合開關(guān)S和S2時,電壓表測量的是電源兩端的電壓U2。

(1)請你根據(jù)小龍的設(shè)計要求只添加一根導(dǎo)線完成如圖所示的實驗電路的連接;
(2)請你用U1、U2和R0表示出Rx,Rx=________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是利用電壓表和電流表(伏安法)測量電阻的實驗裝置.

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于           端(選填a或b).
(2)小明根據(jù)如圖A所示的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗?zāi)康膩砜磳嶒炿娐穲DB上有一根導(dǎo)線連接錯了,建議小明改接.①請你在圖B接錯的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對實驗的影響是:                     (具體說明是什么影響).
(3)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖C所示,則電壓表的讀數(shù)是      V,電流表的讀數(shù)是        A,被測電阻Rx的阻值是        Ω.
(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表示數(shù)的比值將         (選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是                      

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室提供了如下的器材:一個待測的阻值未知的定值電阻Rx(阻值在5Ω~10Ω之間),兩端輸出電壓恒為3V的電源一個,量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊,量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊,阻值為0~10Ω的滑動變阻器一個,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。
(1)要求實驗中能進行多次測量取平均值,以減小測量的誤差。請在虛線框內(nèi)畫出用所給器材測量Rx電阻值的實驗電路圖;
(2)實驗中電壓表應(yīng)選擇0~   V的量程。 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。

(1)請將實驗電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
(3)實驗結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設(shè)計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)

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同步練習(xí)冊答案