Question

閱讀短文，回答問題。
蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩。網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法：上帝的蘋果樹共結(jié)了三個蘋果，第一個蘋果被亞當和夏娃偷吃了，第二個蘋果砸在了牛頓的頭上，第三個蘋果送給了喬布斯。下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！
（一）．測量蘋果的密度：
方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為       g；若蘋果的體積為200cm³，則蘋果的密度為       g/ cm³；

方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V₁；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V₂的水。已知水的密度為，則蘋果密度的表達式為ρ_蘋果=              。
（二）．科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物連接；
（2）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變                   ；
（3）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表；

電極插入的深度h/cm	1	2	3	4	5	6
蘋果電池電壓U/V	0.12	0.18	0.22	0.27	0.3	0.34

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：             ；
（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與                     有關(guān)；
（6）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用
        （填一種實驗器材）來判斷。

Answer 1

162g  0.81 g/ cm3      
（二）

（2）電極插入蘋果的深度
（4）蘋果電池的電壓大小隨電極插入蘋果深度的增加而增大
（5）蘋果的種類等（答案合理就得分）
（6）電流表（或發(fā)光二極管、小磁針）

試題分析：一、（1）由圖示天平可知，砝碼質(zhì)量為100g+50g+10g=160g，游碼示數(shù)是2g，
則蘋果質(zhì)量為m=160g+2g=162g；蘋果的密度
（2）蘋果靜止地漂浮在水面上時，F(xiàn)_浮=G；
因為蘋果所受到的浮力F_浮=ρ_水gV₁，所以ρ_水gV₁=mg，
蘋果質(zhì)量m=ρ_水V₁；
蘋果完全浸入水中時所排開水的體積等于蘋果的體積，
由題意知蘋果體積V=V₁+V₂，
蘋果的密度：
二、：（1）電壓表經(jīng)開關(guān)接在電池兩端，電路圖如圖所示；

（2）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h；
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，隨電極插入深度的增加，電池電壓增加；
（5）蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類（或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等）有關(guān)；
（6）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，還可以使用：電流表（或發(fā)光二極管、小磁針等）來判斷；
點評：（1）本題考查了天平的讀數(shù)、求蘋果密度等問題；砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和為被測物體的質(zhì)量；
對蘋果進行受力分析、由平衡條件及浮力公式求出蘋果的質(zhì)量是第二問的難點，也是解題的關(guān)鍵．
（2）本題實驗探究題，探究蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系，知道實驗?zāi)康氖钦�確解題的關(guān)鍵．