Question

為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系，
某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為2L），在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)?個(gè)熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，測(cè)量各個(gè)熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算繪出右圖所示的圖象．
（1）該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和________；
（2）由圖象可知，本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為_(kāi)_______L時(shí)，保溫效果最好．

Answer 1

解：（1）由上圖可知，圖象是盛水量和溫度差的變化曲線，記錄測(cè)出了初溫，因此必須測(cè)出末溫，才能求得溫度差，
（2）由圖象可知，實(shí)驗(yàn)記錄了7個(gè)熱水瓶的保溫記錄，可以發(fā)現(xiàn)，保溫瓶的盛水量為1.9L時(shí)，溫度差最�。�12.5℃），
故答案是：末溫；1.9．
分析：（1）根據(jù)盛水量和溫度差的變化曲線，實(shí)驗(yàn)必須記錄盛水量和溫度差，測(cè)出末溫和初溫才能得出溫度差；
（2）欲知保溫效果最好的，必須找出溫差最小的點(diǎn)，根據(jù)圖象可看出．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)熱量公式的靈活運(yùn)用和將實(shí)際情景轉(zhuǎn)化為物理量的變化的能力．