Question

（2007?南京二模）如圖甲所示，用酒精燈加熱燒瓶中的水，水沸騰后，讓水蒸氣沿玻璃導管通入空試管中（試管豎立在冷水槽中）：
（1）水蒸氣通入試管后，可以觀察到試管底部有

水滴

出現(xiàn)；
（2）實驗中還可以觀察到溫度計的示數(shù)逐漸升高；
（3）本實驗涉及到許多物理知識，請你寫出其中一條：

液化放熱

．
（b）為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關系，某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為2L），在相同的環(huán)境條件下進行實驗．他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經過相同時間，測量各個熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經計算繪出圖乙所示的圖象．
（1）該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和

末溫

．
（2）由圖象可知，本次實驗中保溫瓶的盛水量為

1.9

L時，保溫效果最好．

Answer 1

分析：（1）水蒸氣遇冷液化變成液態(tài)的水，同時放出熱量．
（2）根據(jù)盛水量和溫度差的變化曲線，實驗必須記錄盛水量和溫度差，測出末溫和初溫才能得出溫度差；
欲知保溫效果最好的，必須找出溫差最小的點，根據(jù)圖象可看出．

解答：解：（a）（1）水蒸氣通入試管后，由于試管溫度較低，水蒸氣放出熱量發(fā)生液化變成小水珠，因此可以觀察到試管底部有水滴出現(xiàn)；
（3）由實驗可知，水蒸氣通入試管發(fā)生液化變成小水滴后，水槽中水的溫度升高，這說明：水蒸氣發(fā)生液化時要放出熱量．
（b）（1）由上圖可知，圖象是盛水量和溫度差的變化曲線，記錄測出了初溫，因此必須測出末溫，才能求得溫度差；
（2）由圖象可知，實驗記錄了7個熱水瓶的保溫記錄，可以發(fā)現(xiàn)，保溫瓶的盛水量為1.9L時，溫度差最��；
故答案為：（a）（1）水滴；（2）液化放熱；（b）（1）末溫；（2）1.9．

點評：（a）本實驗涉及到的熱學知識比較多，但是由于要求低，故而難度不大，另外這個實驗是蒸餾的過程，或者說是獲得蒸餾水的過程．
（b）本題考查了學生對熱量公式的靈活運用和將實際情景轉化為物理量的變化的能力．