(8分)保護環(huán)境是我們每個人的職責(zé)，某校學(xué)生對青口河的水質(zhì)進行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進行物理分析．
（1）他們在測量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖19（甲）所示.然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為 　　 cm3，質(zhì)量為            　g，密度為 　  _ kg/m3．
（2)為了更準確地測量湖水的密度，甲乙丙實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為            ．
（1）30、30.6、1.02×103（2）丙甲乙．

試題分析：（1）從甲圖可以看出量筒中湖水的體積為V=30cm3從乙圖可讀出燒杯的質(zhì)量為27.0g，從丙圖可讀出燒杯和水的總質(zhì)量為57.6g，所以湖水的質(zhì)量為m=57.6g-27.0g=30.6g，所以湖水的密度為
ρ=m/V=30.6g/30cm3=1.02g/cm3=1.02×103kg/m3．（2）如果先用量筒測量湖水的體積，然后將量筒中的水倒入燒杯測質(zhì)量，在量筒壁上會沾有部分湖水，導(dǎo)致測量的質(zhì)量誤差太大，所以應(yīng)該先測量湖水和燒杯的總質(zhì)量，然后測量倒入量筒的湖水的體積，最后測量剩余湖水和燒杯的質(zhì)量．即測量順序為丙甲乙。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）小明想知道牛奶的密度，在實驗室進行了下面的探究活動．

（1）小明根據(jù)所學(xué)知識進行了如下實驗步驟：①用已調(diào)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g；②取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2；砝碼和游碼在標尺上的位置如圖；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V．則牛奶樣品的質(zhì)量m=　 　g，密度ρ=　 　g/cm3．
（2）小明用這種方法測出牛奶密度比真實值　 　（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）現(xiàn)要求更精確的測理牛奶密度，請你只在步驟②的基礎(chǔ)上完成實驗（只寫步驟）．
A．　                                       　；
B．　                                       　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用天平和量筒測酸奶密度。
他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖甲所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，量筒中酸奶的體積為________cm3；根據(jù)這個數(shù)據(jù)算得酸奶的密度ρ=________g／cm3。
你認為，小明的實驗測得的酸奶密度值與酸奶密度的真實值比較是 __________ 。（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小石塊的密度”實驗課上，某實驗小組進行了如下活動：
（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進行測量。此時，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的______________。

（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應(yīng)將__________向_____（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使指針指在中線處。
（3）接著把小石塊放在天平左盤，天平橫梁剛好平衡，砝碼和游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是_______g。
（4）然后用一細綿線系住小石塊，放入盛有水的量筒中，如圖丙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為_______cm3。
（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是       g/cm3。該小組測算得的密度值_______（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用量筒和水測小石塊體積時，先在量筒內(nèi)注入適量的水．“適量”的標準是
A．看上去不多也不少
B．能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不會溢出
C．水面約在量筒中間
D．能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不超過量程

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮的實驗是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”，他選擇了三個體積不同、質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實心銅塊做實驗。實驗中，他每次都用盛有30cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計的表格中。
 
質(zhì)量m/g
體積V/cm3
比值(m/V)
銅塊1
89
10
 
銅塊2
178
20
 
銅塊3
356
70
 
（1）銅塊1的比值是        
（2）小亮在計算質(zhì)量與提及的比值(m/V)時，發(fā)現(xiàn)其中的一個數(shù)據(jù)測量有錯誤，這個數(shù)據(jù)是     （填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和他的單位）。
（3）小亮思考了半天也沒想出這個錯誤是怎么產(chǎn)生的，請你幫小亮指出該錯誤產(chǎn)生的原因：         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用托盤天平和量筒測定小石塊密度的實驗中：
調(diào)節(jié)天平時，天平置于水平桌面上，游碼移到標尺的“O”刻度后，天平指針靜止時的位置如圖甲所示，若使天平平衡，則平衡螺母應(yīng)向　  　（選填“左”或“右”）移動。調(diào)節(jié)天平平衡后，測量小石塊質(zhì)量如圖乙所示（天平下方為標尺的放大圖），由此可知，被測小石塊的質(zhì)量為　  　克．在量筒中倒人適量的水，使小石塊浸沒在水中，量筒示數(shù)如圖丙所示．該小石塊的體積為　　　　厘米3，密度為　　　　　克/厘米3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小敏同學(xué)想測出一個塑料實心球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會漂在水上，無法測出它的體積。小敏設(shè)計了以下實驗步驟：
A．用天平測出塑料球的質(zhì)量，天平如圖a所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m 。
B．把適量水倒入量筒中，如圖b所示，記錄此時水的體積為Vb
C．用細線栓一個鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為Vc
D．剪斷細線，讓鐵塊單獨靜止于水中如圖d 所示，記錄此時量筒示數(shù)為Vd
E.利用密度公式計算出結(jié)果。
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：
（1）試驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=    g ，塑料球體積V=         cm3，計算出塑料球的密度ρ=   kg/m3
（2）本實驗如果沒有天平，但是有彈簧測力計，那么應(yīng)該修改步驟    ，請寫出你的操作方法                                          。
（3）根據(jù)你修改的實驗步驟，寫出計算塑料球密度的表達式                

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：
⑴在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列          ；

A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C．把游碼置于標尺的零刻度線處
⑵實驗過程：
a．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m1；
b．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖所示，記下量筒中鹽水的體積V；
c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2；
d、計算出量筒中鹽水的質(zhì)量m和密度ρ（根據(jù)實驗過程，完成下表實驗數(shù)據(jù)的填寫）
玻璃杯和鹽水的
質(zhì)量m1/g
玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g
量筒中的
鹽水的質(zhì)量m/g
量筒中的
鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/（kg·m-3）
130.2
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案