如圖7所示,兩個(gè)正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上,金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1。若取走金屬塊A,金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2。為已知P1P2=3∶2,金屬塊A、B的邊長(zhǎng)之比l1l2=2∶3,則金屬塊A與金屬塊B的密度之比ρAρB           

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖7所示,兩個(gè)形狀相同,但粗細(xì)不同(乙能夠放入甲中),兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒,筒中裝有相同體積的同一種液體。

   

(1)從圖中可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________;

(2)這個(gè)現(xiàn)象表明_______________________________________________;

(3)若要用圖中器材及水(足夠多)驗(yàn)證“同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等”,如何操作?說明你的做法及判斷的理由(或現(xiàn)象)。做法:____(dá)_______________________________________________________________;

判斷的理由(或現(xiàn)象):__________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖7所示,兩個(gè)形狀相同,但粗細(xì)不同(乙能夠放入甲中),兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒,筒中裝有相同體積的同一種液體。

(1)從圖中可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________;
(2)這個(gè)現(xiàn)象表明_______________________________________________;
(3)若要用圖中器材及水(足夠多)驗(yàn)證“同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等”,如何操作?說明你的做法及判斷的理由(或現(xiàn)象)。做法:____(dá)_______________________________________________________________;
判斷的理由(或現(xiàn)象):__________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省大田縣第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖7所示,兩個(gè)形狀相同,但粗細(xì)不同(乙能夠放入甲中),兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒,筒中裝有相同體積的同一種液體。

(1)從圖中可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________;
(2)這個(gè)現(xiàn)象表明_______________________________________________;
(3)若要用圖中器材及水(足夠多)驗(yàn)證“同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等”,如何操作?說明你的做法及判斷的理由(或現(xiàn)象)。做法:____(dá)_______________________________________________________________;
判斷的理由(或現(xiàn)象):__________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2013屆福建省八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖7所示,兩個(gè)形狀相同,但粗細(xì)不同(乙能夠放入甲中),兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒,筒中裝有相同體積的同一種液體。

   

(1)從圖中可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________;

(2)這個(gè)現(xiàn)象表明_______________________________________________;

(3)若要用圖中器材及水(足夠多)驗(yàn)證“同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等”,如何操作?說明你的做法及判斷的理由(或現(xiàn)象)。做法:____(dá)_______________________________________________________________;

判斷的理由(或現(xiàn)象):__________________________________________。

 

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