為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
 		質(zhì)量/g
 		初始溫度/℃
 		加熱時間/min
 		最后溫度/℃
 
水
 		60
 		20
 		6
 		45
 
食用油
 		60
 		20
 		6
 		68
 
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較         來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給           加熱更長的時間，此時水吸收的熱量              （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用         這個物理量來描述。

（1）升高的溫度（或溫度升高的多少等）（2）水；大于 （3）比熱容

解析試題分析：（1）觀察實驗數(shù)據(jù)記錄表，水和食用油的質(zhì)量、初溫、受熱時間皆相同，但它們的末溫不同，即升高的溫度不同，實驗通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異。（2）分析實驗數(shù)據(jù)表可知，吸收相同熱量，水升溫慢，要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。（3）比熱容是表示物質(zhì)吸放熱能力強熱的物理量。
考點：實驗方法，數(shù)據(jù)分析，比熱容概念的物理意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）小強同學(xué)是一個喜歡思考的學(xué)生,他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢 于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異.他設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置:
使用的實驗器材有:兩個酒精燈,兩個金屬盒,溫度計……在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小強的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成;

（1）先測量        （選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子，所以實驗時還需要的器材是___      _;
（2）在實驗時只要控制_________  ____（選填“加熱時間”或“溫度變化”，下同）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們            的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強的是___ ____;
（3）根據(jù)小強得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時是       （選填“中午”或“夜晚”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子。

（1）觀察實驗裝置可知，實驗小組同學(xué)是通過測量          間接測量蠟燭燃燒放出的熱量；
（2）要完成本實驗，除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具是＿＿＿和＿＿＿；
（3）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q = ＿＿＿J/kg。

（4）本實驗測出的熱值會比真實值更＿＿＿，造成這一偏差的原因是                            （寫一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實驗要用到的測量工具還有       ；加熱過程中，用攪棒攪動的目是       ：水和沙子吸熱的多少可以通過       來反映的（選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”）
（2）在本實驗中，可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時間相同，比較       ；若溫度計示數(shù)的升高值相同，比較       ．
（3）關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是       （填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的易拉罐

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（４分）如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、      相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內(nèi)                              。
（2）實驗中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時間的變化圖像并描出了如圖乙所示的圖像，由圖可知b物質(zhì)是        ，分析圖像還判斷出             （水／煤油）的吸熱能力較強。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）小王設(shè)計一個探究酒精和碎紙片的熱值大小實驗。（1）實驗裝置如圖甲、乙所示，你認為圖中橫桿、溫度計、鐵圈、燃具四個器件的安裝順序是_________（由下而上／由上而下）。（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，以及方便比較，小王同學(xué)在實驗中應(yīng)讓酒精和碎紙片的質(zhì)量、兩燒杯中水的質(zhì)量、以

及兩個燒杯都應(yīng)保持　　　　　。
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

燃　料
加熱前水溫℃
燃料燃盡時水溫℃
燃料的熱值ｊ.Kｇ－1
酒　精
15
35
2.4×106
碎紙片
15
25
？
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出碎紙片的熱值是　　　　　　　　J.Kｇ-1。
（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏　　　　（選填“大”或“小”），
你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是什么？：　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。


（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較              來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給       加熱更長的時間，此時水吸收的熱量        (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用         這個物理量來描述。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

質(zhì)量為0.2kg的熱水，溫度從90℃降低到40℃，放出的熱量是多少？
[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

1J的功等于（　�。�

A．把質(zhì)量為1kg的物體移動1m所做的功
B．把重1N的物體移動1m所做的功
C．在1N力的作用下，物體移動1m所做的功
D．在1N力的作用下，物體在力的方向上移動1m時，力對物體所做的功

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同步練習(xí)冊答案