1J的功等于（　�。�

A．把質(zhì)量為1kg的物體移動1m所做的功
B．把重1N的物體移動1m所做的功
C．在1N力的作用下，物體移動1m所做的功
D．在1N力的作用下，物體在力的方向上移動1m時，力對物體所做的功

  D

解析試題分析：功的定義是；在力的作用下，物體在力的方向上通過的距離的乘積。而C移動的距離不一定是在力的方向上錯誤。選項D正確。
考點：功

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
 		質(zhì)量/g
 		初始溫度/℃
 		加熱時間/min
 		最后溫度/℃
 
水
 		60
 		20
 		6
 		45
 
食用油
 		60
 		20
 		6
 		68
 
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較         來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給           加熱更長的時間，此時水吸收的熱量              （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用         這個物理量來描述。

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

搖擺鋼筆
你有沒有留神過，我們寫字的時候，筆的上端都會小弧度的來回搖擺．有細心的中國設(shè)計師就發(fā)現(xiàn)了這個細微的動作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計出一款“收音機鋼筆”，希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時候，【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】，就能給電池儲存電量．而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機插孔、音響等配置一個不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長們應(yīng)該不會贊同這樣的設(shè)計吧，不是做功課的時候就應(yīng)該乖乖做功課么？

請回答下列問題：
（1）文中括號部分是基于哪個物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：　 　．
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：　 　．

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．機械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，說明人對物體做了功的是（    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一個同學(xué)用120N的力，將一個重4N的足球踢到25m遠處. 對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是

A．做功300J B．做功100J C．沒有做功 D．條件不足，無法計算

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為1kg和 2kg的兩個物體在大小為2N的恒力F作用下，在力的方向上均前進了1m，則下列結(jié)論正確的是（　�。�

A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功
B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功
C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功
D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰多

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（  ）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則：（     ）

A．FA＝FB，WA＝WB　　　 B．FA＜FB，WA＝WB 
C．FA＜FB，WA＜WB　　　 D．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了高臺上.關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是

A．甲乙機械效率是一樣的
B．大叔克服重力做功較多
C．兩人做同樣多的有用功
D．小翔做功的功率要大些

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同步練習(xí)冊答案