(6分)如圖所示是電熱水壺銘牌.為了測量它燒水時的實際功率,小明課外在家長的配合下進行了如下的綜合實踐活動:關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝了0.6L(600cm3)20℃的水,接入家庭電路中,閉合壺的開關(guān),測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min.同時觀察到家中電能表(見圖)閃爍的次數(shù)正好為96次.已知水的比熱容【c=4.2×103J/(kg?℃)】.請根據(jù)相關(guān)信息,求:

(1)電水壺中水吸收的熱量;
(2)電水壺燒水的實際功率.
(1)電水壺中水吸收的熱量為2.016×105J;(2)電水壺燒水的實際功率為900W.

試題分析:(1)由電水壺的銘牌可知最大容積是1.2L,但只裝了0.6L(600cm3)的水,根據(jù)密度的變形公式即可求出水的質(zhì)量,又已知水的比熱容、水的初溫和末溫溫的變化,利用熱量公式求出水吸收的熱量;計算前要先統(tǒng)一單位。
水的質(zhì)量:m=ρV=1×103kg/m3×0.6×10-3m3=0.6kg,
水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.6kg×(100℃-20℃)=2.016×105J;
(2)根據(jù)電能表表盤數(shù)據(jù)可知,接入該電能表的電路消耗1kW?h的電能指示燈閃爍1600次,故電能表閃爍96次消耗的電能:W=96imp/1600imp/(kW?h)=0.06kW?h
燒水有的時間是4min=4/60h,則電水壺燒水的實際功率:P=W/t=0.06kW?h/4/60h=0.9kW=900W.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)無內(nèi)膽飲水機--管線機的電路原理如圖,電熱絲R1、R0繞在出水管上,水經(jīng)過出水管時被加熱,通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)(“斷開”或“閉合”),可以選擇出溫水或開水.該飲水機的額定電壓是220V,開水加熱電功率是2200W,溫水加熱電功率是1100W.已知:電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化,水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃),水的密度ρ=1×103kg/m3,取g=10N/kg.問:

(1)“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)和出溫水、開水的對應(yīng)關(guān)系如何?
(2)飲水機正常工作,出開水時電熱絲中的電流是多少?電熱絲R0的電阻是多少?
(3)現(xiàn)在需要100℃的開水500mL,已知水的初溫是20℃,水需要吸收多少熱量?如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%,飲水機正常工作時,燒開這些水需要多少時間?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,分別用兩個相同的電加熱器加熱(不計熱損失),加熱過程中溫度變化如圖所示,則下列判斷正確的是(   )
A.甲的比熱容大,是水  
B.乙的比熱容大,是水
C.甲的比熱容大,是煤油
D.乙的比熱容大,是煤油

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱.加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù)

(1)本實驗中,物質(zhì)吸收的熱量是通過   來反映的,這種方法在物理學中叫做 法.
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的   有關(guān).
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量   的不同種物質(zhì),吸收熱量的多少與   有關(guān).
(4)分析第       次實驗數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收熱量的多少與   有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

幾位同學為了探究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗,在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗結(jié)果:

試通過分析實驗記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時間長意味著吸收的熱量多):
(1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:     ;
(2)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,使我們認識了物質(zhì)的一種特性,物理學中是用     表示物質(zhì)的這種特性的.水的這種特性是     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量相等的a、b兩種液體,初溫相同,用兩個規(guī)格相同的電加熱器分別加熱,記錄的溫度與時間變化的曲線如圖,可知Ca    Cb ( 選填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明上初中了,媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上。如圖所示,實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲的示數(shù)/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙的示數(shù)/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們的__________(填物理量)相同。
(2)小明通過實驗,得到的正確結(jié)論是__________________________________________________
(3)進一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給冷卻速度下個定義:_____________________________叫做冷卻速度。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,小麗做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,分別用兩個相同的酒精燈對其加熱相同的時間。


 
(1)在此實驗中分別用兩個相同的酒精燈對水和煤油加熱相同的時間,說明水吸收的熱量 煤油吸熱的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)對質(zhì)量相同水和煤油加熱相同的時間后,可以觀察到水升高的溫度 煤油升高的溫度(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),若質(zhì)量為5kg的水,溫度從30°C降低到20°C,那么,水放出的熱量是
A.2.1×105JB.4.2×104JC.1.68×105JD.3.78×105J

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