33、某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
次數(shù) Ia/A Ib/A Ic/A
1 0.10 0.20 1.50
2 0.20 0.40 0.60
3 0.25 0.50 0.70
(1)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.50
,造成錯誤的原因是
使用小量程,卻用大量程讀數(shù)

(2)測量三次的目的是:
使結(jié)論更具有普遍性、可靠性
,在實驗中我們可以采用
更換不同規(guī)格的小燈泡
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗;
(3)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和
;
(4)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應(yīng)注意
更換量程
,并提出一條對本實驗的改進(jìn)意見:
使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流
分析:(1)要找出明顯錯誤的數(shù)值,就要看哪個數(shù)據(jù)與另外兩次測量數(shù)據(jù)相差很大,這個數(shù)據(jù)有錯誤.在找出錯誤數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,分析另外兩次實驗的數(shù)據(jù)規(guī)律,看是否是讀數(shù)時依據(jù)的量程出現(xiàn)問題.
(2)任何結(jié)論的得出都要多次測量找規(guī)律,這樣得出的結(jié)論更有普遍性.實驗時可以更換小燈泡,看看不同的電流是否都有相同的結(jié)論.
(3)分析結(jié)論時,可以對三次數(shù)據(jù)進(jìn)行各種運(yùn)算,看看有什么等量關(guān)系,這個關(guān)系是否是普遍規(guī)律.
(4)該實驗的第三次測量的是干路電流,要考慮電流表的量程是否換為大量程,該實驗用一個電流表分別測量三個地方電流,這樣的誤差要大一些,可以考慮對這個問題的改進(jìn)方法.
解答:解:(1)第1次測量C點的電流數(shù)值1.50A明顯的比其它兩次要大,所以此處數(shù)值錯誤;分析第二、三次測量發(fā)現(xiàn):A、B兩點電流的和與C點相等,第一次也可能相等,則電流值為0.3A,0.3A和1.50A在電流表的位置相同,只是量程不同,所以判斷是讀錯了量程,接入小量程卻按大量程讀的數(shù).
(2)實驗進(jìn)行三次使結(jié)論更具有普遍性、可靠性,避免了偶然性的發(fā)生;要想使實驗結(jié)論具有普遍性,可以更換不同規(guī)格的小燈泡,使電流大小不同,看規(guī)律是否相同.
(3)對三次實驗記錄數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):A、B 兩點電流是支路電流,它兩個的電流和與C點電流相等,C點是干路電流.所以實驗結(jié)論是:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(4)第三次實驗是測量干路電流,電流較大,應(yīng)當(dāng)更換電流表量程;一個電流表分別測量三點的電流誤差較大,為減小誤差可以使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流.
故答案為:(1)1.50、使用小量程,卻用大量程讀數(shù);
(2)使結(jié)論更具有普遍性、可靠性,更換不同規(guī)格的小燈泡;
(3)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;
(4)更換量程、使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流.
點評:該實驗在測量干路電流需要換量程,有條件的話,可以用三個電流表同時測量A、B、C 三點電流,這樣可以減小實驗誤差.
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17、某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
次數(shù) Ia/A Ib/A Ic/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和

(2)測量三次的目的是:
使結(jié)論更具有普遍性、可靠性
,在實驗中我們可以采用
更換不同規(guī)格的小燈泡
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗;
(3)結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,提出一條對本實驗的改進(jìn)意見:
使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流

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某實驗小組按照課本要求探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系,用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A,IB=0.2A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
換用不同規(guī)格的實驗器材,再測幾組電流值、使實驗結(jié)論具有普遍性
換用不同規(guī)格的實驗器材,再測幾組電流值、使實驗結(jié)論具有普遍性

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某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖11所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.20 1.50
2 0.20 0.40 0.60
3 0.25 0.50 0.75
(1)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.50
1.50
,造成錯誤的原因是
把電流表量程弄錯了
把電流表量程弄錯了

(2)測量三次的目的是:
多次測量,找出普遍規(guī)律
多次測量,找出普遍規(guī)律
,在實驗中我們可以采用
改變電源電壓
改變電源電壓
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗;
(3)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得到的結(jié)論是:
 

(2)測量三次的目的是:
 
,在實驗中我們可以采用
 
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗.本實驗對小燈泡規(guī)格的要求是
 

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