某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計(jì)的電路如圖11所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.20 1.50
2 0.20 0.40 0.60
3 0.25 0.50 0.75
(1)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.50
1.50
,造成錯誤的原因是
把電流表量程弄錯了
把電流表量程弄錯了

(2)測量三次的目的是:
多次測量,找出普遍規(guī)律
多次測量,找出普遍規(guī)律
,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用
改變電源電壓
改變電源電壓
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(3)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
分析:(1)根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤;電流表有兩個量程,大量程是小量程的5倍,指針在同一位置,大量程示數(shù)是小量程示數(shù)的5倍.
(2)為了得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);在實(shí)驗(yàn)中改變電源電壓,可以測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出干路電流與支路電流間的關(guān)系,然后得出結(jié)論.
解答:解:(1)由第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,IA+IB=0.10A+0.20A=0.30A,
而IC=1.50A不符合并聯(lián)電路電流規(guī)律,故1.50A錯誤,
這是對電流表讀數(shù)時,把電流表的小量程0~0.6A當(dāng)做大量程0~3A進(jìn)行讀數(shù)造成的.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,測量三次的目的是,進(jìn)行多次測量,測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出普遍規(guī)律;
在實(shí)驗(yàn)中可以采用改變電源電壓的方法改變電流大小進(jìn)行多次測量.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:1.50;把電流表量程弄錯了;(2)多次測量,找出普遍規(guī)律;改變電源電壓;
(3)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
點(diǎn)評:電流表有兩個量程,在對電流表讀數(shù)時,應(yīng)先確定電流表量程與分度值,然后再讀數(shù),否則會出錯;
為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

17、某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
次數(shù) Ia/A Ib/A Ic/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和
;
(2)測量三次的目的是:
使結(jié)論更具有普遍性、可靠性
,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用
更換不同規(guī)格的小燈泡
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(3)結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗(yàn)時的體會,提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:
使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

33、某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
次數(shù) Ia/A Ib/A Ic/A
1 0.10 0.20 1.50
2 0.20 0.40 0.60
3 0.25 0.50 0.70
(1)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.50
,造成錯誤的原因是
使用小量程,卻用大量程讀數(shù)

(2)測量三次的目的是:
使結(jié)論更具有普遍性、可靠性
,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用
更換不同規(guī)格的小燈泡
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(3)改正數(shù)據(jù)后,綜合分析可以得出結(jié)論是:
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和
;
(4)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗(yàn)時的體會,第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意
更換量程
,并提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見:
使用三個電流表同時接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系,用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.2A,IB=0.2A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材,再測幾組電流值、使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
換用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材,再測幾組電流值、使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得到的結(jié)論是:
 
;
(2)測量三次的目的是:
 
,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用
 
的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)對小燈泡規(guī)格的要求是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案