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將一個正在發(fā)聲的音叉放入水中，會看到如圖所示的現(xiàn)象，這說明發(fā)聲體在______，在演奏二胡等弦樂器之前，演奏者通常會調節(jié)一下琴弦的松緊程度，從樂音的三要素來看，這樣做可以改變聲音的______．
（1）在此實驗中，將音叉放入水中，可以觀察到水花飛濺，說明發(fā)聲的音叉在振動．
（2）調整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動的快慢，故這樣可以改變音調的高低．
故答案為：振動；音調．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了減弱噪聲的污染，在高速公路兩側設置隔音壁，這是在______減小噪聲的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于下列各圖的說法不正確的是（　�。�
A．a圖說明聲音是由物體振動產生
B．b圖說明聲音可以在固體中傳播
C．c圖說明音調的高低與發(fā)聲物體振動的快慢有關
D．d圖說明在噪聲的傳播環(huán)節(jié)防治噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（　　）
A．王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動
B．地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
C．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D．王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們生活在聲音的海洋里，波濤、鳥語、流水…這些聲音都是由于物體的______而產生的．悠揚的小提琴聲是靠琴弦的______產生的，琴聲是通過______傳到人耳的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

一切發(fā)聲的物體都在振動．人說話時的發(fā)聲靠______的振動；鳥叫時的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的______振動；蟋蟀的叫聲并不是來自口腔，而是它的左右翅______產生的振動．發(fā)聲的物體常常簡稱為發(fā)聲體．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲音的產生，下列說法錯誤的是（　　）
A．凡是發(fā)聲的物體都在不停地振動
B．只要發(fā)聲體振動人們就能聽到聲音
C．人講話時聲帶在不停地振動
D．蟋蟀依靠翅膀振動發(fā)出鳴叫聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

吉他、二胡都是通過弦的______來發(fā)聲的．長而粗的弦振動慢，發(fā)聲的音調低．繃緊的弦振動快，發(fā)聲的音調______（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實例說明發(fā)聲的物體在振動：______．

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