請你找到鼓、小提琴、長笛，觀察它們的發(fā)聲．
（1）鼓是靠______振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越______，音調(diào)越______；
（2）小提琴是靠______振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)______；
（3）長笛是靠______振動發(fā)聲，長的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)______．
（1）鼓是靠鼓面振動發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高；
（2）小提琴是靠琴弦振動發(fā)聲，長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低；
（3）長笛是靠空氣柱振動發(fā)聲，長的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào)低；
故答案為：（1）鼓面，快，高；
（2）琴弦，低；
（3）空氣柱，低．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車的車鈴響時，用手握住車鈴就聽不到鈴聲了，這是因為（　�。�
A．車鈴發(fā)出的聲音被手全吸收了
B．車鈴被握住后停止振動不再發(fā)出聲音
C．車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時，同學們做了以下實驗，請根據(jù)要求回答問題．
（1）小華同學將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，如圖1示，用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)______，此實驗說明了______．
（2）小麗等同學利用如圖2所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
a．當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______，通過實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是______．
b．乒乓球在實驗中起到什么作用？______．
c．若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？______．
根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？______．
d．在實驗操作中過程中，小麗同學采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象，你認為兩個同學的操作合理？______．說明理由______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在______，說明聲音是一種波動，并且能傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

吹笛子時發(fā)出優(yōu)美的音樂聲，其聲音來自于（　　）
A．笛子在振動B．手指在振動
C．笛子內(nèi)空氣柱在振動D．嘴唇在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音產(chǎn)生是由于物體振動，有振動就一定可以聽到聲音．______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的______而產(chǎn)生的，物體的______停止，發(fā)聲也停止．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人們說話時靠聲帶______來發(fā)聲，聲音又是靠______傳給我們的耳朵引起聽覺的．聲音還能在______體和______體中傳播，但不能在______中傳播．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，此實驗中，小球的作用是（　�。�
A．使聲音放大B．反映音叉在振動
C．說明小球發(fā)聲D．使音叉振動快停止

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