A、聽診器能增大振幅,使響度增大 | B、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲音傳遞能量 | C、學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標志的目的是在聲源處減弱噪音 | D、小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、響度 | B、音調(diào) | C、音色 | D、頻率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在教室內(nèi)即使大聲說話也聽不到回聲是因為教室太大 | B、路面上有積雪時撒鹽能加速冰雪融化是因為冰鹽混合物的熔點比冰更高 | C、體育課上跑步時,人有時會摔倒是由于失去慣性 | D、國家提倡夏天,將空調(diào)溫度調(diào)高1℃是為了節(jié)約電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“悅耳動聽”說明聲音的響度較大 | B、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音 | C、“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰 | D、“大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、依據(jù)發(fā)聲的音色可以識別二胡和板胡 | B、聲和電磁波都能使傳遞信息且都可以在真空中傳播 | C、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 | D、利用超聲波可以檢查鍋爐有沒有裂紋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音能在真空中傳播 | B、正在演奏的胡琴,琴弦一定在振動 | C、“女高音歌唱家”中的“高音”二字,其含義是聲音的響度 | D、能夠區(qū)別不同樂器發(fā)聲的依據(jù),是不同樂器發(fā)出的聲音頻率不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聲音在海水中的傳播速度比空氣快 | B、這種聲波定位儀只能接收超聲波信號 | C、黑匣子所發(fā)出的這種信號不能在真空中傳播 | D、僅在一個地點收到脈沖信號不能確定黑匣子準確位置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、綠化居住環(huán)境 | B、緩解“熱島效應(yīng)” | C、降低噪聲污染 | D、減少大氣污染 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、 正常的體溫 | B、 兩個雞蛋的質(zhì)量 | C、 兩節(jié)新干電池的電壓 | D、 臺燈的額定功率 |
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