在學(xué)習(xí)探究滑輪組的機(jī)械效率時，有同學(xué)提出這樣的猜想：在不考慮繩重和摩擦?xí)r，使用的動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越�。阏J(rèn)為他的猜想對嗎．說出你的理由．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，重力為18N的物體G在豎直向上的拉力F為10N的作用下，勻速上升0.2m．這一過程中，不能得到的結(jié)論是（　�。�
A、繩子自由端上升0.4mB、拉力F做功4JC、動滑輪重為2ND、該動滑輪的機(jī)械效率為90%

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科目：初中物理 來源： 題型：

同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則 （　�。�
A、手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙B、手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙C、手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙D、手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

各種機(jī)械在使用時產(chǎn)生額外功的原因不完全相同，要根據(jù)具體情況具體分析，分析圖所示的三種做功情況（設(shè)滑輪規(guī)格相同），產(chǎn)生額外功最多的是
 
圖，機(jī)械效率最大的是
 
圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用同樣的輕繩（不計繩重）和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置．將同一物體勻速提升相同高度，則使用裝置中機(jī)械效率
 
較高，使用乙裝置
 
能省力．（選填“一定”或“不一定”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機(jī)械效率在不計自重和摩擦?xí)r（　�。�
A、一定降低B、一定提高C、一定不變D、無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

小慧在探究滑輪組機(jī)械效率的實驗中，實驗如圖甲、乙、丙所示．根據(jù)圖甲所示，可知鉤碼的重力是
 
N；根據(jù)乙、丙所示的位置變化，在圖乙中畫出該裝置的繞線方法．該滑輪組的機(jī)械效率是
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是（g=10N/kg）（　�。�
A、作用在繩自由端的拉力F為150NB、在2s內(nèi)做的有用功為90JC、該套裝置的機(jī)械效率為90%D、若所掛物體越重，該滑輪組機(jī)械效率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下現(xiàn)象中，能用分子動理論解釋的是（　�。�
A、風(fēng)的形成B、煙從煙囪中冒出C、花香能飄到遠(yuǎn)處D、帶電體能吸引輕小物體

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