下列做法用來改變音調(diào)的是（　�。�
A、老師用擴音器講課B、用大小不同的力敲擊同一個音叉C、摩托車裝消音器D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
考點：音調(diào)
專題：聲現(xiàn)象
分析：物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)；物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低．
解答：解：
A、老師用擴音器講課，增大了聲音的響度，不符合題意；
B、用大小不同的力敲擊同一個音叉，振幅不一樣，聲音的響度不一樣，不符合題意；
C、摩托車上裝消音器，在聲源處減弱了噪聲，不符合題意；
D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子，瓶子振動的快慢不一樣，聲音的音調(diào)不同，符合題意．
故選D．
點評：解決此類問題要結(jié)合音調(diào)和頻率的關(guān)系進行分析解答，區(qū)分判斷聲音的特征是中考的重點，也是學(xué)生容易出錯的地方．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象的理解，下列說法正確的是（　　）
A、使用MP3時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)B、“女高音”歌唱時比“男高音”響度大C、鋼琴發(fā)聲是由于琴弦振動產(chǎn)生的D、聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B、聲波不能傳遞能量C、“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D、高速公路邊的隔音板可以阻斷噪聲傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是因為（　　）
A、蚊子飛行時用力大，聲音響B、蝴蝶飛行時翅膀振動太慢，低于人的聽覺范圍C、蝴蝶飛行時，根本就不發(fā)聲D、蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度最大B、能在真空中傳播的聲音叫超聲波C、音色與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)D、音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調(diào)變低．原因是負重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率（　�。�
A、變高B、變低C、不變D、無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變笛子發(fā)聲的（　　）
A、振幅B、響度C、音色D、音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進行防空警報演練．為了使警報聲傳的更遠，應(yīng)該提高警報聲的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

小文參加音樂會時有如下思考，其中錯誤的是（　�。�
A、其他人的議論聲對于專心聽音樂的小文是噪聲B、合奏時能聽出哪種樂器是因為不同樂器發(fā)聲音色不同C、演員越用力敲鼓，鼓皮振幅越大，發(fā)出聲的響度越大D、中央臺與河北臺轉(zhuǎn)播音樂會時發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同

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同步練習(xí)冊答案