如圖所示，在演示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質(zhì)小球，球被多次彈開，在此實驗中小球的作用是(    )
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．使音叉的振動時間延長
D．使聲波多次反射形成回聲
B

試題分析：這是一種研究方法：放大法．即將細(xì)小的不易觀察的放大到可以觀察．
解：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開．通過小球的振動來反映音叉的振動．
故選B
點評：這種放大法也可稱為轉(zhuǎn)換法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

音樂會上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，優(yōu)美的音樂是由于____  _產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過________傳到觀眾的耳朵里的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是
A．聲音可以在空氣中傳播，但不能在水中傳播
B．聲音不能在固體中傳播
C．正在發(fā)聲的物體一定在振動
D．聲音在真空中傳播的速度是340m/s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明（    ）  
A．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；
B．只有空氣能傳播聲音；
C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度��；
D．空氣和水都能傳播聲音。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

夏秋時節(jié)來到田野里，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在_________，節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的    大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根長約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個人在鋼管的一端敲一下，另一個人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度：V空氣=340m/s,V水=1500m/s,V鐵=5200m/s）（ ）
A．一次敲擊聲B．兩次敲擊聲C．三次敲擊聲D．四次敲擊聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

光在真空中傳播速度為          m/s; 打雷時，常常先看見閃電，后聽到雷聲的原因是                  。為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是         m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是_______；
小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為________        。
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
 
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
更長
較長
短
 
響度
較響
較響
弱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

課外活動中，老師和同學(xué)們相互交流的說話聲音是依靠__________傳播的；潛水員在水下聽到岸上的人講話，講話聲是靠__________傳播的；用拉緊的細(xì)線連接的兩個火柴盒制成的土電話進(jìn)行對話，聲音是依靠__________傳播的。

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同步練習(xí)冊答案