14、在學習八年級上的聲學時，我們在探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)時，采用的方法是
將發(fā)聲的電鈴放在密封的鐘罩內(nèi)，不斷的抽去鐘罩內(nèi)空氣，我們聽到電鈴的聲音越來越弱，直到后來幾乎聽不到聲音，我們知道絕對的真空是達不到的，但我們通過上述實驗經(jīng)過合理的推理就能得出聲音的傳播需要媒介，真空不能傳播聲音，請問在我們探究過的物理規(guī)律中，還有哪些事例與上述實驗思想非常類似，試舉一例加以說明
探究阻力對物體運動的影響的過程與上述實驗思想非常類似．通過實驗分析可知：小車受到的阻力越小，小車運動的路程越遠，我們知道絕對光滑的水平面是沒有的，但我們通過上述實驗經(jīng)過合理的推理就能得出：小車不受阻力作用，小車將保持勻速直線運動狀態(tài)．
分析：在探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)時，采用的方法有極端假設法和推理法．
解答：答：探究阻力對物體運動的影響的過程與上述實驗思想非常類似；
通過實驗分析可知：小車受到的阻力越小，小車運動的路程越遠，我們知道絕對光滑的水平面是沒有的，但我們通過上述實驗經(jīng)過合理的推理就能得出：小車不受阻力作用，小車將保持勻速直線運動狀態(tài)．
點評：解決此類問題要結(jié)合相對應的物理事例學習物理學方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在學習了課本上的關于《測定家用電冰箱每天消耗的電功》的實驗后，實際測量了他家的電冰箱的耗電量．他按照要求，提前做好了準備工作，用時鐘測出了冰箱在20min內(nèi)持續(xù)工作了6min，從而求出了冰箱的“工作時間系數(shù)”（在某段時間內(nèi)電冰箱的實際工作時間與這段時間的比值）η=
30%
30%
，那么這臺電冰箱每天（24h）的工作時間t=
7.2
7.2
h，最后根據(jù)電冰箱銘牌上的所表明的額定電功率P=150W，計算出此電冰箱每天消耗的電功W=
1.08
1.08
KWh．

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：問答題

在學習八年級上的聲學時，我們在探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)時，采用的方法是將發(fā)聲的電鈴放在密封的鐘罩內(nèi)，不斷的抽去鐘罩內(nèi)空氣，我們聽到電鈴的聲音越來越弱，直到后來幾乎聽不到聲音，我們知道絕對的真空是達不到的，但我們通過上述實驗經(jīng)過合理的推理就能得出聲音的傳播需要媒介，真空不能傳播聲音，請問在我們探究過的物理規(guī)律中，還有哪些事例與上述實驗思想非常類似，試舉一例加以說明 ______________________________________________ 。

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科目：初中物理 來源：《第13章 電功和電功率》2013年單元測試卷（三）（解析版） 題型：填空題

小明同學在學習了課本上的關于《測定家用電冰箱每天消耗的電功》的實驗后，實際測量了他家的電冰箱的耗電量．他按照要求，提前做好了準備工作，用時鐘測出了冰箱在20min內(nèi)持續(xù)工作了6min，從而求出了冰箱的“工作時間系數(shù)”（在某段時間內(nèi)電冰箱的實際工作時間與這段時間的比值）η=    ，那么這臺電冰箱每天（24h）的工作時間t=    h，最后根據(jù)電冰箱銘牌上的所表明的額定電功率P=150W，計算出此電冰箱每天消耗的電功W=    KWh．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（1）（解析版） 題型：填空題

在學習八年級上的聲學時，我們在探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)時，采用的方法是
將發(fā)聲的電鈴放在密封的鐘罩內(nèi)，不斷的抽去鐘罩內(nèi)空氣，我們聽到電鈴的聲音越來越弱，直到后來幾乎聽不到聲音，我們知道絕對的真空是達不到的，但我們通過上述實驗經(jīng)過合理的推理就能得出聲音的傳播需要媒介，真空不能傳播聲音，請問在我們探究過的物理規(guī)律中，還有哪些事例與上述實驗思想非常類似，試舉一例加以說明
   

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