23、王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串連接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖1所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表選用的量程偏小
；
另一同學(xué)測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的正、負(fù)接線柱接反了
．
分析：根據(jù)電流表的正確使用方法進(jìn)行分析；
即：電流表與被測(cè)的用電器串聯(lián)；電流從電流表的正極流入，負(fù)極流出；所測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程．
解答：解：圖1指針顯示在刻度盤的右邊，且超出刻度線，說(shuō)明電流表選用的量程偏��；
電流從電流表的正極流入，負(fù)極流出；否則指針會(huì)反轉(zhuǎn)，圖2的電流表的指針在偏向刻度盤的左邊，所以原因是電流表的正、負(fù)接線柱接反了．
故答案為：電流表選用的量程偏��；電流表的正負(fù)接線柱接反了．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電流表的正確使用，否則會(huì)出現(xiàn)電流表測(cè)不出數(shù)據(jù)、反轉(zhuǎn)等異�，F(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串連接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的量程選擇太小
，另一同學(xué)測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的正負(fù)接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成以下內(nèi)容：

（1）在圖1的實(shí)驗(yàn)電路圖中“○”中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)；
（2）按照電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
（“斷開”或“閉合”），閉合開關(guān)之前，應(yīng)滑片滑到滑動(dòng)應(yīng)阻器的
右
右
端（“左”或“右”），目的是為了
保護(hù)電路
保護(hù)電路
；
（3）以下是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，請(qǐng)分析其原因：
王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏 轉(zhuǎn)如圖2所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
．
（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要更換不同的電阻，將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
D
D

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)　　B．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變
C．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)　　　  　D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)保持不變
（5）某次測(cè)量，兩電表的示數(shù)如圖3所示，電壓U=
2.4
2.4
V，電流I=
0.48
0.48
A，則電阻R=
5
5
Ω．
（6）通過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)探究，進(jìn)行數(shù)據(jù)交流、分析并歸納出電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系是
電流與電壓成正比，與電阻成反比
電流與電壓成正比，與電阻成反比
．
（7）圖4中的甲、乙兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象是
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年蘇教版初二上學(xué)期物理單元測(cè)試-第一章聲現(xiàn)象B 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                             ;另一同學(xué)測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                                      

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實(shí)驗(yàn)器材。

連接好電路，閉合開關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC  間的電壓，并記錄在表格中。

（1）在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是：                     。（字母表達(dá)式）

（2） 寫出該實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)的不足之處                                        。

（3）王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                           ；另一同學(xué)測(cè)量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                        。

 

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