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（4分）王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯接入電路后閉合開關，發(fā)現指針偏轉如圖甲所示，產生這種情況的原因是                             ;另一同學測量時，則發(fā)現指針偏轉如圖乙所示，產生這種情況的原因是                                      

（4分）電流表的量程選擇太小 電流表的正負接線柱接反了

解析

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科目：初中物理 來源： 題型：

21、王海同學用電流表測量電流時，把電流表串連接入電路后閉合開關，發(fā)現指針偏轉如圖甲所示，產生這種情況的原因是
電流表的量程選擇太小
，另一同學測量時，則發(fā)現指針偏轉如圖乙所示，產生這種情況的原因是
電流表的正負接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

23、王海同學用電流表測量電流時，把電流表串連接入電路后閉合開關，發(fā)現指針偏轉如圖1所示，產生這種情況的原因是
電流表選用的量程偏小
；
另一同學測量時，則發(fā)現指針偏轉如圖2所示，產生這種情況的原因是
電流表的正、負接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“探究通過導體的電流與電阻、電壓的關系”的實驗，請按要求完成以下內容：

（1）在圖1的實驗電路圖中“○”中填入適當的電表符號；
（2）按照電路圖連接實物圖時，開關應該
斷開
斷開
（“斷開”或“閉合”），閉合開關之前，應滑片滑到滑動應阻器的
右
右
端（“左”或“右”），目的是為了
保護電路
保護電路
；
（3）以下是實驗中出現的故障現象，請分析其原因：
王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯接入電路后閉合開關，發(fā)現指針偏 轉如圖2所示，產生這種情況的原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
．
（4）在“探究電流與電阻的關系”，實驗過程中需要更換不同的電阻，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是
D
D

A．記錄電流表和電壓表的示數　　B．移動滑動變阻器使電壓表示數保持不變
C．適當增加電池的節(jié)數　　　  　D．移動滑動變阻器使電流表示數保持不變
（5）某次測量，兩電表的示數如圖3所示，電壓U=
2.4
2.4
V，電流I=
0.48
0.48
A，則電阻R=
5
5
Ω．
（6）通過多次的實驗探究，進行數據交流、分析并歸納出電流與導體兩端的電壓關系是
電流與電壓成正比，與電阻成反比
電流與電壓成正比，與電阻成反比
．
（7）圖4中的甲、乙兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小剛同學在探究串聯電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．他準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實驗器材。

連接好電路，閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC  間的電壓，并記錄在表格中。

（1）在物理學中，串聯電路電壓的特點是：                     。（字母表達式）

（2） 寫出該實驗一點的不足之處                                        。

（3）王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯接入電路后閉合開關，發(fā)現指針偏轉如圖甲所示，產生這種情況的原因是                           ；另一同學測量時，則發(fā)現指針偏轉如圖乙所示，產生這種情況的原因是                        。

 

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