21、王海同學用電流表測量電流時，把電流表串連接入電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的量程選擇太小
，另一同學測量時，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的正負接線柱接反了
．
分析：從電流表的正確使用方法進行分析，即測量的電流不能超過電流表的最大量程，電流從電流表的正極流入，負極流出．
解答：解：電路中的電流超過了電流表的量程，選擇大量程即0-3A的量程；
電流表的正負接線柱接反了，使電流表內部的線圈反向轉動，所以指針會反偏；
故答案為：電流表的量程選擇太小，電流表的正負接線柱接反了
點評：會正確使用電流表，注意測量的電流不可以超過量程，正負接線柱不能接反．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、王海同學用電流表測量電流時，把電流表串連接入電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖1所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表選用的量程偏小
；
另一同學測量時，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖2所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表的正、負接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

“探究通過導體的電流與電阻、電壓的關系”的實驗，請按要求完成以下內容：

（1）在圖1的實驗電路圖中“○”中填入適當?shù)碾姳矸枺?br />（2）按照電路圖連接實物圖時，開關應該
斷開
斷開
（“斷開”或“閉合”），閉合開關之前，應滑片滑到滑動應阻器的
右
右
端（“左”或“右”），目的是為了
保護電路
保護電路
；
（3）以下是實驗中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，請分析其原因：
王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏 轉如圖2所示，產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
．
（4）在“探究電流與電阻的關系”，實驗過程中需要更換不同的電阻，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是
D
D

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)　　B．移動滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變
C．適當增加電池的節(jié)數(shù)　　　  　D．移動滑動變阻器使電流表示數(shù)保持不變
（5）某次測量，兩電表的示數(shù)如圖3所示，電壓U=
2.4
2.4
V，電流I=
0.48
0.48
A，則電阻R=
5
5
Ω．
（6）通過多次的實驗探究，進行數(shù)據(jù)交流、分析并歸納出電流與導體兩端的電壓關系是
電流與電壓成正比，與電阻成反比
電流與電壓成正比，與電阻成反比
．
（7）圖4中的甲、乙兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2011年蘇教版初二上學期物理單元測試-第一章聲現(xiàn)象B 題型：實驗題

（4分）王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                             ;另一同學測量時，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                                      

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小剛同學在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．他準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實驗器材。

連接好電路，閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC  間的電壓，并記錄在表格中。

（1）在物理學中，串聯(lián)電路電壓的特點是：                     。（字母表達式）

（2） 寫出該實驗一點的不足之處                                        。

（3）王海同學用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖甲所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                           ；另一同學測量時，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是                        。

 

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