下列關(guān)于利用物理學(xué)家作為單位錯(cuò)誤的是（　�。�
A、牛頓是力的單位B、安培是電流的單位C、帕斯卡是壓強(qiáng)的單位D、瓦特是電壓的單位
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，下列圖中正確的操作方法是（　�。�
A、①②B、①③C、②④D、①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、柴油機(jī)的壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B、火力發(fā)電廠主要把煤的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能C、由能量守恒定律可知，永動(dòng)機(jī)總有一天可以制造成功D、由能量守恒定律可知，只要盡可能減小繩子與滑輪之間摩擦，滑輪組的機(jī)械效率可能會(huì)達(dá)到100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)，正確的是（　�。�
A、牛頓--推翻了亞里士多德的落體觀點(diǎn)，巧妙的設(shè)計(jì)了斜面實(shí)驗(yàn)B、盧瑟福--發(fā)現(xiàn)陰極射線由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，從而發(fā)現(xiàn)了電子C、法拉第--經(jīng)過(guò)10年的不懈探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D、愛因斯坦--量子力學(xué)的奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀世界與宏觀世界的物理規(guī)律有很大差異

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，最先確定電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的物理學(xué)家是（　　）
A、
歐姆		B、
牛頓		C、
伽利略		D、
焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、赫茲--電磁感應(yīng)定律B、牛頓--光的色散現(xiàn)象C、阿基米德--慣性定律D、盧瑟福--電子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（　　）
A、舉啞鈴B、拉彈簧拉力器C、踢毯子D、跳繩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

面對(duì)突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，如何正確逃生和急救至關(guān)重要．下列逃生和急救的方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、打雷下雨時(shí)，及時(shí)躲在大樹下避雨B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)不能用手直接拉動(dòng)觸電的人體，應(yīng)先切斷電源再救人C、在冰面走動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰面有裂紋時(shí)，應(yīng)臥倒前行D、在公共汽車?yán)镉龅交馂?zāi)打不開車門時(shí)，可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧所用的科學(xué)方法，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、找出電壓表和電流表使用方法的異同點(diǎn)，采用的是類比法B、制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方法，是等效法C、用磁感線形象地描述磁場(chǎng)，采用的是轉(zhuǎn)換法D、由電生磁反過(guò)來(lái)想磁能否生電，采用的是逆向思考法

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