迎春音樂會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲來自______的振動(dòng)，悠揚(yáng)的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過______傳播的．
優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們聽到歌聲是通過空氣傳播，即空氣振動(dòng)傳到很遠(yuǎn)的地方．
故答案為：琴弦，空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

控制噪聲途徑：在______減弱、在______減弱、在______減弱．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，A、B為兩個(gè)相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn)為天花板．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉A，聽到聲音的同時(shí)，會(huì)觀察到天花板上的光斑_(dá)_____．這個(gè)現(xiàn)象說明______、______（答出兩點(diǎn)即可）
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的探究方法是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在教室里敲一下音叉，同學(xué)們能聽到由音叉______而發(fā)出的聲音．在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是______．聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是：音叉振動(dòng)在空氣中激起______，傳到人耳時(shí)引起耳內(nèi)______振動(dòng)，從而產(chǎn)生聽覺．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（　�。�
A．不能傳播聲音B．吸收了聲波
C．把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動(dòng)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是（　　）
A．講話發(fā)聲B．敲鐘發(fā)聲C．蟬發(fā)聲D．吹豎笛發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動(dòng)停止，發(fā)聲也______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生條件的是（　　）
A．揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)
B．將一把音叉敲響后浸入水中，會(huì)看到有水花濺出
C．把一個(gè)正在播音的小收音機(jī)用塑料袋密封后浸入水中，仍能聽到播音
D．將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去時(shí)，只見電鈴振動(dòng)，但聽不到聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）聲音是由發(fā)聲體的______產(chǎn)生的，______停止，發(fā)聲也就停止．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上快速移動(dòng)，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
（2）你認(rèn)為能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______和______．
（3）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但分別說明了什么？

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同步練習(xí)冊答案