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如圖所示，圖中“×”表示磁感線的方向垂直紙面向里，當導體AB向左運動時，（AB與CD、EF的接觸處都能通電），小磁鐵


  1. A.
    一定轉動
  2. B.
    一定不轉動
  3. C.
    可能轉動，也可能不轉動
  4. D.
    無法判斷
A
分析：導體ABCDA組成一個閉合電路根據產生感應電流的條件可知：本題中導體AB向左運動時切割磁感線，會產生感應電流，當這個電流通過螺線管時，螺線管產生磁場，通電螺線管附近的磁場對小磁針作用，使其發(fā)生轉動．
解答：當導體AB向左運動時，在磁場中做切割磁感線運動，電路中就產生了感應電流，螺線管產生磁場，通電螺線管附近的磁場對小磁針作用，使其發(fā)生轉動．
故選A
點評：本題主要考查學生對感應電流產生的條件的了解和掌握，導體在磁場中做切割磁感線運動是此題的突破口．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

24、力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設計實驗的幾個主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的
大小
有關；
（2）通過比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：
力的作用效果和力的方向有關
．
（3）通過比較
（a）
和
（b）
中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?東臺市模擬）為了探究力和運動的關系，幾位同學將體重計放在電梯中．一位同學站在體重計上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層．并用照相機進行了相關記錄，如圖所示，圖中右上角為電梯顯示的層數(shù)和運行方向．以下分析正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吉林二模）測定小燈泡的額定功率，電路如圖所示（圖中未標出電流表、電壓表的符號），已知燈泡的額定電壓為2.5伏特．
（1）在如圖的兩圓圈中填上所用電流表和電壓表的符號．
（2）閉合開關之前，變阻器的滑動片P應置于
a
a
端（填a或b），實驗過程中，變阻器的作用是
改變小燈泡兩端的電壓
改變小燈泡兩端的電壓
．
（3）當燈泡正常發(fā)光時，燈泡兩端的電壓應為
2.5
2.5
伏特，若電流表的示數(shù)如圖所示，則通過燈泡的電流強度為
0.48
0.48
安培，燈的額定功率為
1.2
1.2
瓦特．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅用一個木塊、一塊木板、一條毛巾、一個彈簧測力計和一個鉤碼，做關于摩擦力的實驗，實驗操作如圖所示（圖中數(shù)字表示實驗序號）．
實驗
序號		 彈簧測力
計示數(shù)/N
1 1.6
2 1.2
3 1.3
（1）這個實驗要研究的是摩擦力大小與
壓力大小
壓力大小
和
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的關系；
（2）實驗過程中，當彈簧測力計水平
勻速直線
勻速直線
拉動木塊時，摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數(shù)，其理論依據是
二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
二力平衡（或拉力和摩擦力平衡）
；
（3）小紅將三次實驗結果記錄在下表中，分析表中數(shù)據，你認為實驗序號
1
1
的數(shù)據是不合理的，判斷的依據是
實驗1的摩擦力應最小
實驗1的摩擦力應最小
；
（4）在實驗3中，若把彈簧測力計拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將
不變
不變
（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網在一次實驗中，需要測量通過燈泡L1的電流和燈泡L2的電阻，某同學連接的電路如圖所示．圖中甲、乙、丙是三個電表，且連接沒有錯誤．當他接通開關S后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，忙亂中他僅記錄了三個電表的示數(shù)的數(shù)值：1.2、3.0和0.5（單位為安或伏）．請你幫他分析并計算：通過燈泡L1的電流應是
 
安，燈泡L2的電阻值應等于
 
歐．

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