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小紅用一個木塊、一塊木板、一條毛巾、一個彈簧測力計和一個鉤碼,做關于摩擦力的實驗,實驗操作如圖所示(圖中數字表示實驗序號).
實驗
序號
彈簧測力
計示數/N
1 1.6
2 1.2
3 1.3
(1)這個實驗要研究的是摩擦力大小與
壓力大小
壓力大小
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的關系;
(2)實驗過程中,當彈簧測力計水平
勻速直線
勻速直線
拉動木塊時,摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數,其理論依據是
二力平衡(或拉力和摩擦力平衡)
二力平衡(或拉力和摩擦力平衡)
;
(3)小紅將三次實驗結果記錄在下表中,分析表中數據,你認為實驗序號
1
1
的數據是不合理的,判斷的依據是
實驗1的摩擦力應最小
實驗1的摩擦力應最小
;
(4)在實驗3中,若把彈簧測力計拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將
不變
不變
(變大/變小/不變).
分析:(1)首先從圖象中獲取序號1和序號2控制的是接觸面的粗糙程度,改變的是壓力的大;序號1和序號3控制的是壓力的大小相同,改變的是接觸面的粗糙程度;故由此得出結論;
(2)根據二力平衡的條件,當物體做勻速直線運動時,物體受到的就是一對平衡力,平衡力的大小相等;
(3)從數據表格中可以看出哪一組數據中出現問題,根據(1)中的結論找出出現問題的原因;
(4)只要影響摩擦力大小的因素沒有改變,摩擦力的大小也不改變,當物體所受拉力發(fā)生變化時,它所受的滑動摩擦力是不變的.
解答:解:(1)首先從圖象中獲取序號1和序號2控制的是接觸面的粗糙程度,改變的是壓力的大小,序號1和序號3控制的是壓力的大小相同,改變的是接觸面的粗糙程度,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度的關系;
(2)用彈簧測力計勻速拉動木塊,彈簧測力計測得是拉力,只有拉力和摩擦力相等才可以間接的測出摩擦力.根據二力平衡的條件,當拉動木塊做勻速直線運動,木塊在水平方向上受到的就是一對平衡力,摩擦力就等于拉力;
(3)從數據表格中可以獲取信息,
①在接觸面的粗糙程度一定時,壓力大時,受到的摩擦力大,因此序號1中的彈簧測力計示數應該要小于序號2中的彈簧測力計的示數;
②在壓力一定時,接觸面越粗糙,受到的摩擦力越大,因此序號1中的彈簧測力計示數應該小于序號3中的彈簧測力計的示數;
綜上分析可知,序號1的數據不合理;
(4)木塊做勻速直線運動,受到的摩擦力與拉力是一對平衡力,當拉力增大時,壓力和接觸面的粗糙程度都不變,因此摩擦力的大小不變.
故答案為:(1)壓力大;接觸面的粗糙程度;
(2)勻速直線;二力平衡(或拉力和摩擦力平衡);
(3)1;實驗1的摩擦力應最。ɑ驅嶒1的摩擦力應既小于實驗2又小于實驗3的摩擦力);
(4)不變.
點評:此題是一道綜合性探究摩擦力影響因素的題目,題中既體現了控制變量法的應用,又鍛煉了學生利用所學的知識來處理題目中出現的問題的能力,是一道不錯的綜合題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、小紅用一個木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關于摩擦力的實驗,實驗用到的器材還有一個彈簧測力計和一個鉤碼,如圖所示.圖中數字表示實驗序號. (1)這個(1)實驗要研究的是摩擦力大小與
壓力大小
接觸面粗糙程度
的關系;
(2)實驗過程中,彈簧測力計始終水平拉著木塊運動,并且數據的讀取都是正確的,記錄結果如下表.分析表中數據,發(fā)現其中一次彈簧測力計讀數不可能等于摩擦力的大小,請指出其實驗序號為
1
實驗序號 彈簧秤讀數(牛)
1 1.6
2 1.2
3 1.3
(3)在實驗2中,若把彈簧測力計拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅用一個木塊、一塊木板、一條毛巾、一個彈簧測力計和一個鉤碼,做關于摩擦力的實驗,實驗操作如圖所示(圖中數字表示實驗序號).
實驗
序號
彈簧測力
計示數/N
11.6
21.2
31.3
(1)這個實驗要研究的是摩擦力大小與________和________的關系;
(2)實驗過程中,當彈簧測力計水平________拉動木塊時,摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數,其理論依據是________;
(3)小紅將三次實驗結果記錄在下表中,分析表中數據,你認為實驗序號________的數據是不合理的,判斷的依據是________;
(4)在實驗3中,若把彈簧測力計拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將________(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:實驗題

小紅用一個木塊、一塊木板、一條毛巾、一個彈簧測力計和一個鉤碼,做關于摩擦力的實驗,實驗操作如圖所示(圖中數字表示實驗序號)。
(1)這個實驗要研究的是摩擦力大小與_________和________的關系;
(2)實驗過程中,當彈簧測力計水平_________ 拉動木塊時,摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數,其理論依據是___________________;
(3)小紅將三次實驗結果記錄在下表中,分析表中數據,你認為實驗序號______的數據是不合理的,判斷的依據是____________________________;
(4)在實驗3中,若把彈簧測力計拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將 _____(變大/變小/不變)。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省揚州市江都市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅用一個木塊、一塊木板、一條毛巾、一個彈簧測力計和一個鉤碼,做關于摩擦力的實驗,實驗操作如圖所示(圖中數字表示實驗序號).
實驗
序號
彈簧測力
計示數/N
11.6
21.2
31.3
(1)這個實驗要研究的是摩擦力大小與______和______的關系;
(2)實驗過程中,當彈簧測力計水平______拉動木塊時,摩擦力大小等于彈簧測力計的讀數,其理論依據是______;
(3)小紅將三次實驗結果記錄在下表中,分析表中數據,你認為實驗序號______的數據是不合理的,判斷的依據是______;
(4)在實驗3中,若把彈簧測力計拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將______(變大/變小/不變).

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