在我國(guó)古代，簡(jiǎn)單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋（如圖所示）裝置就是一個(gè)杠桿的例子。下列工具在使用過程中和吊橋裝置屬于同類杠桿的是
B

試題分析：吊橋?yàn)槭×Ω軛U，筷子為費(fèi)力杠桿，手推車為省力杠桿，賽艇的船槳是費(fèi)力杠桿，天平是等臂杠桿，所以B符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

生活中有許多地方應(yīng)用到物理知識(shí)，如家庭廚房：
（1）使用筷子時(shí)，筷子實(shí)質(zhì)上是一種       杠桿；
（2）電飯鍋是利用電流的      效應(yīng)工作的；
（3）炒菜時(shí)，廚房里飄來菜香，說明了分子是在                 ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時(shí)間內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時(shí)的拉力F與繩自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖。

（1）計(jì)算物體上升的速度。
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________，并列式計(jì)算出該物理量。
（3）計(jì)算滑輪組提升該重物時(shí)的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖像，如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖像推算，當(dāng)L1為0.1m時(shí)，F(xiàn)1為    N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在下圖的裝置中，重為20 牛的物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)（軸中摩擦不計(jì)），拉力F1的大小為______牛；若物體A被勻速提高2米，則拉力F1所做的功_______焦，在這過程中物體A的重力勢(shì)能________（選填“增大”或“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，不計(jì)滑輪重及摩擦，在5秒內(nèi)將重為100牛的A物體勻速提升2米，求：此過程中拉力做的功W 和功率P。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，勻速拉到頂點(diǎn)A，施加的力分別為F1、F2．拉力做功分別為W1、W2，拉力的功率為P1、P2．下列正確的是（   ）

A．F1＜F2　　W1＝W2　　P1＜P2
B．F1＞F2　　W1＞W(wǎng)2　　P1＞P2
C．F1＞F2　　W1＝W2　　P1＝P2
D．F1＜F2　　W1＝W2　　P1＞P2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示,下列工具的使用,屬于費(fèi)力杠桿的是（        ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案