跳遠(yuǎn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷了一段助跑之后，奮力蹬踏板，凌空而起，在空中向前運(yùn)動(dòng)一段弧線后落入沙坑，在沙坑內(nèi)留下深深的印痕。蹬踏板后凌空而起時(shí)運(yùn)動(dòng)員的重力勢能
           （選填“變大”、“不變”或“變小”），由于      運(yùn)動(dòng)員在空中會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行一段距離，運(yùn)動(dòng)員落入沙坑留下印痕則說明                。

變大   慣性   力能使物體發(fā)生形變
運(yùn)動(dòng)員凌空而起，質(zhì)量不變，所處高度增加，重力勢能變大．
由于人有一定的質(zhì)量，人就有慣性，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后騰空而起，人離開地面時(shí)，由于慣性．人就會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)速度向前運(yùn)動(dòng)．
運(yùn)動(dòng)員落入沙坑，對沙坑產(chǎn)生壓力，使沙坑形變留下印痕．
故答案為：變大，慣性，力能使物體發(fā)生形變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計(jì)等器材探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”，下表是在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
與木塊的摩擦面
木塊的放置方式
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
1
木板表面（水平）
一木塊平放
1.8
2
木板表面（水平）
一木塊平放
2.9
3
毛巾表面（水平）
一木塊平放
2.4
4
木板表面（水平）
兩木塊疊放
3.6
（1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計(jì)正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：
     2.9N
；                          是由于沒有勻速拉動(dòng)木塊造成的
．
（2）分析第1和第4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：                           ．
（3）小麗同學(xué)提出了一個(gè)問題：摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)呢？她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�，她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過程存在的缺陷是               沒有控制壓力不變
．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)     長方體
（填“長方體”或“正方體”）木塊，至少需要通過做     2
次實(shí)驗(yàn)才能得出初步結(jié)論．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、如圖5所示，一物體在外力F的作用下，以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果突然將力F撤去，則物體：（   ）
A．立即停止
B．繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．先向右運(yùn)動(dòng)，然后向左運(yùn)動(dòng)
D．繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，但速度逐漸減小直至停止

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法中正確的是                             （    ）
A 排球被拋出后沿豎直向上方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的合力方向豎直向上。
B 汽車高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來，是因?yàn)槠囁俣仍酱髴T性就越大。
C 子彈從槍口射出后仍繼續(xù)高速前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿交鹚幍耐屏Α?br />D 直升飛機(jī)在空中勻速直線上升和下降時(shí)，螺旋槳產(chǎn)生的舉力相等。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)問變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：

信息一：他們是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的
信息=：                           信息三：               
信息四：跑步者的速度是       m／s。信息五：騎車者的速度是       m／s 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。
（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_____________________________。這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。
（2）我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_______力和___________力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

（3）每次都讓小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
（4）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運(yùn)動(dòng)的越__ __。
（5）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會(huì)在水平面上做________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

舉國關(guān)注的“天宮一號”于2011年9月29日成功發(fā)射，火箭升到一定的高度，火箭會(huì)傾斜飛行，如圖是火箭轉(zhuǎn)彎時(shí)的情景，請畫出火箭的受力示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，李明同學(xué)想驗(yàn)證老師所講的結(jié)論；小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊。她想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
a. 李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：
（1）李明同學(xué)把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動(dòng)摩擦力的大小，他用彈簧測力計(jì)水平桌面上          拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)．記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1。
（2）接著，他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼，重復(fù)步驟(1)，分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1，這說明                                                      。
（3）取下鉤碼．他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上．按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．他這樣操作是為了研究                                          。
b.小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：
（1）因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持            ___ ______不變。
（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)它們。彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖7所示，則桌面對物體的摩擦力為        N。

（3）然后，把鐵塊疊放在木塊上，重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為2.6N。通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：     ________的表面粗糙程度大一些。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，下面我們用實(shí)驗(yàn)來研究摩擦．實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：
A．帶鉤的長方體木塊，B．帶鉤的正方體木塊C．表面平整的長木板 D．幾條毛巾 E直尺 F．彈簧測力計(jì)G．幾支圓鋼筆
（1）下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面
壓力
彈簧測力計(jì)的讀數(shù)
1
木板面
4N
0.5N
2
木板面
6N
0.75N
3
毛巾面
4N
1.5N
①比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：                                 ；
②比較第1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：                                 ；
（2）因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小，那么滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)系呢？請你用上面器材設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．
實(shí)驗(yàn)器材:                             （選填上面器材的字母）
主要探究過程：                                       

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同步練習(xí)冊答案