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某小組同學利用長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材探究“摩擦力大小與哪些因素有關”,下表是在實驗時得到的一組實驗數據:
實驗次數
與木塊的摩擦面
木塊的放置方式
彈簧測力計的示數/N
1
木板表面(水平)
一木塊平放
1.8
2
木板表面(水平)
一木塊平放
2.9
3
毛巾表面(水平)
一木塊平放
2.4
4
木板表面(水平)
兩木塊疊放
3.6
(1)你認為表中哪個數據是不合理的,并指出在彈簧測力計正常使用下導致數據不合理的原因:
     2.9N
                          是由于沒有勻速拉動木塊造成的

(2)分析第1和第4兩次實驗數據,可以得出結論:                           
(3)小麗同學提出了一個問題:摩擦力大小與接觸面積是否有關呢?她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是               沒有控制壓力不變
.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個     長方體
(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做     2
次實驗才能得出初步結論.
(1)2.9N  是由于沒有勻速拉動木塊造成的
(2)當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)沒有控制壓力不變  長方體   2
不合理的數據是第二次實驗,彈簧測力計的示數2.9N。是由于沒有勻速拉動木塊造成的。分析第1和第4兩次實驗數據,可以得出結論當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是沒有控制壓力不變沒有控制壓力不變
.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個長方體木塊,至少需要通過做22
次實驗才能得出初步結論.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于摩擦,下列說法正確的是                        (     )
A.老師在黑板上寫字時,粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力
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C.氣墊船運行時在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦
D.鞋底刻有花紋,是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

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A.航天飛機受到重力和波音747運輸機對航天飛機的支持力
B.波音747運輸機受到重力和空氣對機翼的升力的作用
C.航天飛機對波音747運輸機的壓力等于波音747運輸機對航天飛機的支持力
D.航天飛機對波音747運輸機的壓力小于波音747運輸機對航天飛機的支持力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于下面四幅圖的說法正確的是 (      )
A.踢出去的足球會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
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圖甲是運動員射點球,球由靜止變?yōu)檫\動;圖乙是守門員奮勇地把球接住,球由運動變?yōu)殪o止。這表明:力可以改變物體的            。圖丙中,運動員在用頭頂球時,對頭的施力體是             ,人頭對飛來的球施力撞擊, 將球頂入球網,使球網發(fā)生
      

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下面是同學們在以“假如……”為主題的討論中提出的看法,正確的是
A.假如失去摩擦力,人走路可以健步如飛
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如圖所示,將一石塊水平拋出后,針對小球的運動情況,說出兩種現象,并應用所學的知識解釋這兩個現象。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

跳遠比賽中,運動員在經歷了一段助跑之后,奮力蹬踏板,凌空而起,在空中向前運動一段弧線后落入沙坑,在沙坑內留下深深的印痕。蹬踏板后凌空而起時運動員的重力勢能
           (選填“變大”、“不變”或“變小”),由于      運動員在空中會繼續(xù)向前運行一段距離,運動員落入沙坑留下印痕則說明                。

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