“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是（ ）
C

試題分析：A、水母向下噴水，水母給水一個(gè)向下的作用力，水同時(shí)也會(huì)給水母一個(gè)向上的力，所以水母就上升了，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；B、.魷魚(yú)向前噴水，水同時(shí)也會(huì)給魷魚(yú)一個(gè)向后的力而使魷魚(yú)后退，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；C、金魚(yú)因鰾內(nèi)充氣而使排開(kāi)液體體積變大，從而使自己所受浮力變大而上浮，沒(méi)有利用力的作用是相互的原理，符合題意；D、企鵝向后劃水時(shí)，企鵝給水一個(gè)向后的力，水同時(shí)也會(huì)給企鵝一個(gè)向前的力，所企鵝能前進(jìn)，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；答案選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出，這表明：        。上面的棋子由于        要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿?u>         的作用，又落到下面的棋子上。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行舉重訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA∶OB＝4∶5，系在橫桿A端的細(xì)繩通過(guò)滑輪懸掛著物體M。運(yùn)動(dòng)員小強(qiáng)站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.1×104Pa。當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N，此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.6×104Pa。若在物體M下面再加掛物體N，小強(qiáng)需用更大的力舉起橫桿B端，當(dāng)AB在水平位置再次平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的作用力F2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.3×104Pa，此時(shí)細(xì)繩對(duì)橫桿A端的拉力為F3。根據(jù)上述條件，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿AB與繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）
A．物體M的質(zhì)量為375kgB．小強(qiáng)的質(zhì)量為65kg
C．F2的大小為1320ND．F3的大小為1560N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

 下列物體A所受重力的示意圖中，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用科學(xué)知識(shí)解釋科技或生活現(xiàn)象。
（1）宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”上展示了一個(gè)近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了          的作用。
（2）“玉兔”月球車(chē)的輪子做得寬大，能        ，才不至于陷入松軟的月壤中，而不使用充氣輪胎是因?yàn)樵虑虮砻?u>          ，充氣輪胎容易爆胎。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（3分）請(qǐng)按下列要求在答題卡上作圖。
（1）在圖甲中畫(huà)出南瓜受到重力G的示意圖。
（2）在用乙中畫(huà)出入射光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡后的折射光線(xiàn)。
（3）根據(jù)圖丙通電螺線(xiàn)管的N、S極，在導(dǎo)線(xiàn)中標(biāo)出電流方向。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6 分）某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實(shí)驗(yàn)后，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
小球的質(zhì)量（g）
運(yùn)動(dòng)的快慢
繩子的長(zhǎng)度（cm）
繩子的拉力
1
15
慢
10
很小
2
20
慢
10
小
3
20
快
10
大
4
20
快
15
很大
（1）實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的      力和     力是一對(duì)平衡力（不計(jì)空氣阻力）。
（2）實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變。這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是           。若繩子斷了，小球       （選填“能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)。
（3）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 、2 的數(shù)據(jù)，可以初步驗(yàn)證猜想      ；
分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2 、3 的數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

立定跳遠(yuǎn)時(shí)，如果起跳板上有沙粒，起跳時(shí)就會(huì)感覺(jué)很滑，影響跳遠(yuǎn)成績(jī)，這是因?yàn)槠鹛迳系纳沉０鸦瑒?dòng)變?yōu)?      ，使摩擦力大大減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是同學(xué)手拿重錘線(xiàn)勻速下坡、靜止在水平地面和勻速上樓的情景，以下說(shuō)法中不正確的是（    ）
A．三種情況對(duì)比可知重力的方向總是豎直向下的
B．三種情況下人受合力都為零
C．三種情況下繩對(duì)重錘的拉力相同
D．三種情況下重力都沒(méi)對(duì)人做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案