研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,照?qǐng)D那樣,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、木板、平板玻璃等),讓小車沿斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離。

(1)請(qǐng)你猜想小車在上述哪個(gè)物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離較長?作這樣猜想的依據(jù)是什么?

(2)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得到如下結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越長,這說明小車受到的阻力越小,速度減小的越  。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可以推理得出:         。

(1)可能在平板玻璃表面上運(yùn)動(dòng)的距離較長,因?yàn)椴AП砻婀饣,摩擦力小?/p>

(2)慢 

(3)如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?十堰)依據(jù)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)回答下面問題:

(1)圖甲是“
研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
”的實(shí)驗(yàn),要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車從斜面同一高度滑下,比較圖甲中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在
初速度相同
初速度相同
的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn).
(2)圖乙是“
研究動(dòng)能大小影響因素
研究動(dòng)能大小影響因素
”的實(shí)驗(yàn),要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:比較圖乙實(shí)驗(yàn)中滾下的小球撞擊木塊移動(dòng)的距離知道動(dòng)能的大;在同樣的平面上木塊被撞的越遠(yuǎn),小球的動(dòng)能就越

(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都運(yùn)用了
控制變量
控制變量
法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.如圖乙是研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).

請(qǐng)回答以下問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)研究得是動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系; 乙實(shí)驗(yàn)中“讓小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)”的目的是
改變小車受到的摩擦力大小
改變小車受到的摩擦力大小

(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過
木塊被撞開的距離
木塊被撞開的距離
,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙試驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,小車如不受阻力作用,小車將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn):
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中相同的條件是:
同一小車、同一斜面、同一高度
同一小車、同一斜面、同一高度
,保證這些相同條件的目的是使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的
速度
速度
相同.
(2)不同條件是:
水平面的粗糙程度
水平面的粗糙程度
,這些不同條件的目的是使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)
摩擦力(阻力)
摩擦力(阻力)
不同.由生活經(jīng)驗(yàn)知:在物體相同時(shí),接觸面越粗糙,阻力越
(選填:“大”、“相同”或“小”).
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:表面越平滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說明
小車速度減小的越慢
小車速度減小的越慢

(4)推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體
不受力的作用,將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
不受力的作用,將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

老師在木板斜面的N點(diǎn)處,靜止釋放一個(gè)圓柱體.圓柱體從木板斜面滾到水平木板表面O點(diǎn)一直向前運(yùn)動(dòng),經(jīng)過P點(diǎn)在Q點(diǎn)停下來靜止(如圖 1所示).
(1)在圖2中,畫出:圓柱體經(jīng)過P點(diǎn)時(shí),
①受到的重力和支持力示意圖;
②在水平方向上的受力示意圖.
(2)在水平面上圓柱體從運(yùn)動(dòng)到靜止,原因是:圓柱體受到
摩擦
摩擦
力.
(3)為了進(jìn)一步研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,實(shí)驗(yàn)的要求:同一物體運(yùn)動(dòng)到水平面起始處O點(diǎn)的速度相同,然后觀察粗糙程度不同的水平面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.
同學(xué)們討論實(shí)驗(yàn)方案,小芷和小晴在上述實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,都增加了毛巾和棉布,但實(shí)際的方案不同.
小芷的方案 小晴的方案
A.分別再用足夠長的毛巾和棉布鋪在整個(gè)斜面和水平面上
B.讓圓柱體分別都從斜面N點(diǎn)靜止釋放
C.比較圓柱體在木板、棉布、毛巾三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)的距離
A.分別再用足夠長的毛巾和棉布鋪在整個(gè)水平面上
B.當(dāng)水平面放毛巾時(shí),圓柱體在斜面M點(diǎn)靜止釋放;當(dāng)水平面放棉布時(shí),圓柱體在斜面N點(diǎn)靜止釋放
C.比較圓柱體在木板、棉布、毛巾三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)的距離
①分析上述兩個(gè)方案
小芷的方案不足之處是
兩次斜面的粗糙程度不同
兩次斜面的粗糙程度不同
;
小晴的方案不足之處是
圓柱體從斜面的不同高度滾下
圓柱體從斜面的不同高度滾下

②討論出正確的實(shí)驗(yàn)方案后,通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們發(fā)現(xiàn):圓柱體在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最長,在毛巾表面運(yùn)動(dòng)的距離最短.以下判斷或說明正確的是
C
C

A.在木板表面,圓柱體受到的阻力最大
B.圓柱體最后都能靜止在不同材料的表面上,所以它所受阻力大小都相等
C.圓柱體在不同材料表面上運(yùn)動(dòng)距離的長短,能反映它所受阻力大小不相等
D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能直接得到牛頓第一定律的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小英在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),用同一輛小車從同一斜面的
同一位置
同一位置
由靜止開始滑下,目的是使小車在水平面的初始
速度
速度
相同.如圖所示為小車最后停止的位置,比較小車在不同平面上的運(yùn)動(dòng)路程,通過分析可得結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的路程越長.說明小車受到的運(yùn)動(dòng)阻力越小,速度變化越慢.由此可以推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將保持
勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案