媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油與水的密度哪個大？
（1）小剛想，花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小，于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水上，由此可以證明他的猜想是
 
的．（選填“正確”或“不正確”）
（2）到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.5g，讀出量筒中花生油的體積，如圖甲，最后算出花生油的密度，請你將測得的結(jié)果填入下表．
燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)              量（g）量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度g/cm3
150107.6   
（3）由于油的粘性很大，小剛在將花生油倒入量筒中讀體積時，量筒壁上還附有花生油，這樣小剛測得油的密度比實際值要
 
（選填“大”或“小”）．
（4）圖乙是他在實驗結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定物質(zhì)密度”的實驗中，小李填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容．
實驗名稱：測定物質(zhì)的密度
實驗?zāi)康模簻y定鹽水的密度
 
：托盤天平（含砝碼）、量筒、鹽水和燒杯
實驗原理：
 

實驗步驟：①用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
         ②將燒杯中的鹽水
 
（選填“全部”或“部分”）倒入量筒中，測出倒入鹽水的體積V；
         ③用托盤天平測出
 
的質(zhì)量m2．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明想用彈簧測力計、杯、水、牛奶（或其他液體）、石塊和細線，測牛奶的密度．
實驗步驟：
1、用彈簧測力計測石塊的重力G．
2．
 
，彈簧測力計的示數(shù)為F1．
3．
 
，彈簧測力計的示數(shù)為F2，表達式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空杯，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量過程及結(jié)果如圖所示．
（1）他依次測得空杯質(zhì)量、裝滿的水和杯的總質(zhì)量、裝滿的醬油和杯總質(zhì)量m3，其中m3=
 
g．
（2）請根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，計算出杯子的容積是多大？醬油的密度是多少kg/m3？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：
（1）測液體質(zhì)量：小明使用托盤天平稱量質(zhì)量前，進行了如下調(diào)節(jié)：
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上；B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平；C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處．他的調(diào)節(jié)順序有誤，請你幫他把正確的調(diào)節(jié)順序?qū)懗鰜恚?!--BA-->
 
（填序號），糾正錯誤后，天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
 
g．
（2）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為
 
mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量常州產(chǎn)“紅梅牌”酸奶的密度．

（1）稱量前，小明觀察到指針的情況如圖甲所示，此時應(yīng)向
 
（左/右）移動平衡螺母，使天平平衡．
（2）測量過程如圖乙、丙、丁所示，根據(jù)圖示填寫實驗數(shù)據(jù)記錄表．
空杯的質(zhì)量
m杯（g）		 杯和酸奶的總質(zhì)量
m總（g）		 酸奶的體積
V（cm3）		 酸奶的密度
ρ（kg/m3）
 
 
 
 
（3）實驗中，小明努力將燒杯內(nèi)酸奶傾倒入量筒，但燒杯內(nèi)壁仍會殘留部分酸奶，這將導(dǎo)致酸奶密度測得值
 
（小于/等于/大于）真實值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，李若依同學(xué)通過實驗測量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)向
 
移動平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）
（2）他按圖1、2、3的步驟順序進行實驗，依圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶和燒杯的總質(zhì)量為
 
g，牛奶的密度為
 
g/cm3
（3）為了更準(zhǔn)確地測量牛奶的密度，實驗順序應(yīng)調(diào)整為
 
進行實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

張明和王芳合作，進行“測定鹽水的密度”的實驗．
實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟：
步驟一、用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
步驟二、將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2
步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V
步驟四、計算出鹽水的密度：ρ=
m
V
=
m2-m1
V

他們收拾好實驗器材后，一起對實驗過程進行了評估：
王芳說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計算無誤．但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計算的結(jié)果也有誤差．
（1）王芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的第
 
步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)
 
（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計算結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）為了減小實驗的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制．在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設(shè)計方案，使實驗結(jié)果的誤差達到最�。畬嶒灢襟E是：
A．調(diào)節(jié)天平平衡．
B．
 
，讀出天平的示數(shù)m1并記入表格；
C．
 
，讀出量筒中液體的體積V并記入表格；
D．
 
，讀出天平的示數(shù)m2并記入表格；
（3）密度的表達式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小東同學(xué)在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．
（1）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g 倒出鹽水的質(zhì)量m2/g 倒出鹽水的體積V/mL 鹽水的密度
ρ/kg?m-3
150
（2）另一位同學(xué)的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計算鹽水的密度，用這種方法測出鹽水的密度ρ′與小東測出鹽水的密度ρ相比較，則ρ′
 
ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．
（3）從兩位同學(xué)的實驗過程來分析，測量物質(zhì)密度是用的間接測量法，影響密度值大小的因素有測量
 
和
 
兩個方面，實驗時應(yīng)充分考慮其測量值的準(zhǔn)確性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案