如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計.
(1)甲乙兩瓶中的電阻連接方式是________的,這樣兩個從能保證通過兩個不通電阻的電流相等,這種科學(xué)探究的方法是________.
(2)閉合開關(guān)經(jīng)過一段時間后,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過________反映出來的;像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一列________.
(3)試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越________,產(chǎn)生的熱量越多.本實(shí)驗(yàn)用的時間過多,請你提出一個縮短時間的方法或建議________.

解:(1)從實(shí)物圖中可以看出,甲乙兩瓶中的電阻絲順次連接,因此甲乙兩瓶中的電阻連接方式是串聯(lián)的,將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路時,可以保持通過它們的電流相等,這樣做的目的是為了控制電流相同,這種控制電流不變的方法叫控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過溫度計升高的示數(shù)來判斷產(chǎn)生熱量的多少,這是物理中常用的一種方法--轉(zhuǎn)換法.例如泡沫小球顯示音叉的振動;
(3)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高得快,乙燒瓶電阻大,所以在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.為了縮短實(shí)驗(yàn)時間,可以減少煤油質(zhì)量或加熱瓶內(nèi)空氣用氣球的膨脹大小來顯示.
故答案為:
(1)串聯(lián);控制變量法.
(2)溫度計示數(shù)的升高大;泡沫小球顯示音叉的振動;
(3)大;減少煤油質(zhì)量,或加熱瓶內(nèi)空氣用氣球的膨脹大小來顯示.
分析:(1)依次連接的電路叫串聯(lián),并列連接的電路叫并聯(lián);探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制通過兩電熱絲的電流相等,可以把兩金屬絲串聯(lián)來實(shí)現(xiàn);
(2)實(shí)驗(yàn)中通過溫度計示數(shù)的變化來測量產(chǎn)生熱量的多少.這種方法是轉(zhuǎn)換法,在物理學(xué)中經(jīng)常會用到這種方法,例如泡沫小球顯示音叉的振動;用吸引小鐵釘?shù)亩嗌亠@示此行的強(qiáng)弱.
(3)燒瓶中溫度計的示數(shù)升高得快,表示電流產(chǎn)生的熱量越多.
點(diǎn)評:此題通過實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體與電阻的關(guān)系,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用以及掌握一種常用的物理研究方法--轉(zhuǎn)換法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

33、如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計.請回答下列問題:
(1)合上開關(guān),經(jīng)過一段時間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過
溫度計的示數(shù)變化
反映出來的;
(2)采用這種連接方式的目的是
控制通過的電流和通電時間相同
;
(3)若要利用這個裝置圖“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”,則需要在電路中
串聯(lián)
聯(lián)(填“串”或“并”)一個
滑動變阻器
,比較
同一個
(填“同一個”或“不同的”)電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量,得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?西寧)如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,電阻絲浸在質(zhì)量相同、初溫相同的煤油中,在閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過
溫度計示數(shù)的變化
溫度計示數(shù)的變化
反映出來的.
(2)采用這種連接方式的目的是
控制電流和通電時間相等
控制電流和通電時間相等
.結(jié)果發(fā)現(xiàn)
瓶中溫度上升得高,結(jié)論是
在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,放出的熱量越多
在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,放出的熱量越多

(3)若要探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,應(yīng)選擇兩阻值
相同
相同
(“相同”、“不同”)的電阻
并聯(lián)
并聯(lián)
(“并聯(lián)”、“串聯(lián)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計.請回答下列問題:
(1)采用這種連接方式的目的是
使兩根電阻絲通過的電流相等
使兩根電阻絲通過的電流相等

(2)合上開關(guān),經(jīng)過一段時間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過
溫度計的示數(shù)變化
溫度計的示數(shù)變化
反映出來的;物理上把這種研究物理問題的方法叫
控制變量法
控制變量法
,我們所學(xué)的物理知識哪里還用到此方法(任意寫一個)
影響滑動摩擦力的因素
影響滑動摩擦力的因素

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值
 
(選填“相同”或“不同”).通過觀察
 
,可以知道電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中.小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中三組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
 
比.小麗在做此實(shí)驗(yàn)時,每次只更換電阻,測得相應(yīng)的電流值,如表二,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是
 

表一                             
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.2 0.15
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.15 0.10

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