按要求作圖：
（1）請作出甲圖中F1的力臂L1和阻力F2；（2）請在乙圖中畫出最省力的繩子繞法；（3）請在丙圖中的a、b兩處畫出小燈泡和電源的符號。
如下圖所示：

試題分析：力臂是過支點與力的作用線垂直的直線，如圖甲所示；一定一動組成的滑輪組最省力的情況為n=3，如圖乙所示；結合電壓表電流表的正負接線柱分析可知：a處為電源，b處為小燈泡，如圖丙所示。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列儀器或工具在使用過程中，利用了杠桿原理的一組是
①量筒，②剪刀，③燒杯，④試管夾，⑤托盤天平，⑥彈簧測力計
A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．④⑤⑥

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用同樣的輕繩（不計繩重）和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置將同一物體勻速提升相同高度，使用甲裝置機械效率______較高，使用乙裝置______能省力。（均選填“一定”或“不一定”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）（2分）如圖甲所示，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。

（2）（2分）如圖乙根據(jù)安全用電的要求，將圖中的電燈、開關和插座連入電路。

（3）（2分）在圖丙中根據(jù)小磁針靜止時的指向標出通電螺線管的兩極和電源的正負極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是_____剪刀（填甲、乙）；如圖所示，是表示人肱二頭肌收縮使前臂曲肘的情況，圖中已標出了支點的位置，橈骨及茶杯的受力方向。從圖上可知人的前臂是一個            杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），這種結構給人帶來的好處是                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（6分）按照題目要求作圖：
（1）如圖所示，杠桿BA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，l2是F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂和力F2。
（2）一位同學用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示。
A．閉合開關，觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
B．請你在實物圖上只改動一根導線，使電壓表能夠測出L1兩端電壓。
（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）。
（3） 根據(jù)安全用電原則，將圖中開關、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中，要求開關同時控制兩燈，且燈能正常發(fā)光。分析：家庭電路中的電燈是并聯(lián)，一個開關控制兩個電燈，則開關在干路上，且開關連在火線與電燈之間。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

杠桿可以分為        杠桿         杠桿          杠桿，下列根據(jù)中屬于費力杠桿有         。（填序號）①老虎鉗②釣魚桿③定滑輪

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉軸，O’是箱體的重心。以O為支點，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個滑輪組經過改進提高了機械效率,把同一個物體勻速提升同樣的高度,那么改進后和改進前相比較,保持不變的是（     ）
A．做的有用功B．做的總功C．做的額外功D．所用拉力

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