如圖所示,在某科技館內(nèi)陳列著一個(gè)模擬“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”,一架重15N的飛機(jī)模型固定在臺(tái)秤的秤盤上,當(dāng)迎風(fēng)吹向飛機(jī)的風(fēng)速υ=20m/s時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)為7N,則飛機(jī)模型得到的升力是    N.設(shè)由于空氣流動(dòng),在飛機(jī)模型的上方A點(diǎn)和下方B點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、pB,則pA    pB(選填“>”“<”或“=”).
【答案】分析:靜止的飛機(jī)受到的合力為零,分析飛機(jī)受力情況,根據(jù)合力為零,求得升力.
空氣的流速越大,壓強(qiáng)越。
解答:解:靜止在臺(tái)秤上的飛機(jī)受到重力、升力和支持力的作用,
F=G-F=15N-7N=8N.
如圖,相同時(shí)間內(nèi)氣流從飛機(jī)機(jī)翼上方通過(guò)的路程長(zhǎng)(紅色),從飛機(jī)機(jī)翼下方通過(guò)的路程短(綠色),所以氣流在機(jī)翼上方的速度大于氣流在機(jī)翼下方的速度,所以機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小于下方的壓強(qiáng),飛機(jī)在空氣壓強(qiáng)差的作用下受到空氣的升力.
故答案為:8;<.
點(diǎn)評(píng):明確飛機(jī)機(jī)翼上方和下方的空氣流速不同,是因?yàn)榭諝庠谙嗤臅r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不同造成的,這是理解升力的關(guān)鍵.
掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體受到的合力為零.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,在某科技館內(nèi)陳列著一個(gè)模擬“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”,一架重15N的飛機(jī)模型固定在臺(tái)秤的秤盤上,當(dāng)迎風(fēng)吹向飛機(jī)的風(fēng)速υ=20m/s時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)為7N,則飛機(jī)模型得到的升力是
8
N.設(shè)由于空氣流動(dòng),在飛機(jī)模型的上方A點(diǎn)和下方B點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB,則PA
PB(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

17、如圖所示,在某科技館內(nèi)陳列著一個(gè)模擬“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”,一架重15N的模型飛機(jī)固定在臺(tái)秤的秤盤上.當(dāng)迎風(fēng)吹向飛機(jī)的風(fēng)速v達(dá)到20m/s時(shí),臺(tái)秤的讀數(shù)為7N,則模型飛機(jī)得到的升力為
8
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、如圖所示,在某科技館內(nèi)陳列著一個(gè)模擬“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”,一架重15N的飛機(jī)模型固定在臺(tái)秤的秤盤上,當(dāng)迎風(fēng)吹向飛機(jī)的風(fēng)速υ=20m/s時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)為7N,則飛機(jī)模型得到的升力是
8
N.設(shè)由于空氣流動(dòng),在飛機(jī)模型的上方A點(diǎn)和下方B點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、pB,則pA
pB(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省運(yùn)城市臨猗縣東明學(xué)校八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在某科技館內(nèi)陳列著一個(gè)模擬“風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室”,一架重15N的飛機(jī)模型固定在臺(tái)秤的秤盤上,當(dāng)迎風(fēng)吹向飛機(jī)的風(fēng)速υ=20m/s時(shí),臺(tái)秤的示數(shù)為7N,則飛機(jī)模型得到的升力是 ______N.設(shè)由于空氣流動(dòng),在飛機(jī)模型的上方A點(diǎn)和下方B點(diǎn)產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB,則PA ______PB(選填“>”、“<”或“=”)

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