A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào) | B、“男低音”“低聲細(xì)語”中的“低”都是音調(diào) | C、“女高音”中的“高”,“男低音”中的“低”都是響度 | D、“引吭高歌”中的“高”,“低聲細(xì)語”中的“低”都是響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、超聲波能成像 | B、超聲波穿透性強(qiáng) | C、超聲波方向性好 | D、該芯片發(fā)出的超聲波不是由振動(dòng)產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 | B、用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”說明固體能夠傳聲 | C、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同 | D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明聲音具有能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用聽診器聽傷員的心跳聲和呼吸聲,能起到改變這些聲音音色的作用 | B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷,利用了次聲波傳播時(shí)能量損失小的特點(diǎn) | C、醫(yī)生夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費(fèi)力杠桿 | D、用針筒抽取藥液時(shí),藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入了針筒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào)不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、聲速不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、肉眼直接觀察 | B、通過電話聯(lián)系已失去電力的黑匣子 | C、聲納探測(cè)儀 | D、通過GPS定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只有固體和液體可以成為聲源 | B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲 | C、聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同 | D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在人耳處 | B、在聲源處 | C、在傳播過程中 | D、在人耳處和聲源處 |
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