小明和小紅在做“探究密度概念的建構”實驗時,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
(g/cm3
1
鋁塊1
54
20
2.7
2
鋁塊2
108
40
2.7
3
松木1
108
216
0.5
4
松木2
10
20
0.5
 
(1)比較________________、________________(填實驗次數(shù)編號)兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結論:同種物質的質量與體積的比值是________________(填“相同”或“不同”)的;比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結論:不同物質的質量與體積的比值一般是________________(填“相同”或“不同”)的.
(2)由上述實驗我們引入了密度的概念.可見,密度是物質本身的一種特性,與物質的質量和體積________________(“無關”或“有關”).
(3)小紅注意到鋁塊1有一部分磨損了,那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比,它的密度________________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)上述實驗圖象如圖所示,圖象中的________________ 圖線反映了鋁塊的實驗情況.
(1)1 2 相同 不同  (2)無關   (3)不變  (4)a

(1)比較1、2兩次實驗,都是鋁塊,質量m和體積V發(fā)生了變化,但質量和體積的比值沒變,所以可以得出同種物質的質量與體積的比值是一定的;
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù),2是鋁塊,3是松木,質量相同,體積不同,質量與體積的比值不同,所以可以得出不同物質的質量與體積的比值一般不同;
(2)密度是物質本身的一種特性,其大小與物質有關,與質量和體積無關;
(3)因為密度是物質本身的一種特性,其大小與物質有關,與質量和體積無關,所以損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比,它的密度不變;
(4)根據(jù)公式可知,體積相同時,從數(shù)軸可以看出,a的質量大,所以a反映了鋁塊的實驗情況.
故答案為:(1)1;2;相同;不同;(2)無關;(3)不變;(4)a.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)世玲同學做了“測食用油密度”的實驗,其小組同學對她的實驗進行了評估與交流:
a.世玲同學看到水平桌面上天平如圖所示,指針指到分度盤中央了,于是,立即將空燒杯放在天平左盤開始測量,組長嘉莉同學馬上給她提示“等等,天平還未好”。世玲同學明白了,接下來她將___________,再調(diào)節(jié)___________,使指針指在分度盤中線處;
b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1;
c.向燒杯內(nèi)倒入適最食用油,側出燒杯和食用油的總質量m2;
d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V;
e.測得的食用油密度的表達式是:ρ=________________。

(2)文峰同學認為世玲同學操作過程還存在問題,猜想油倒入量筒內(nèi),倒不干凈,會影響實驗結果,于是,大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):

通過上述多次實驗,說明文峰同學的猜想是______(選填“正確”或“錯誤”)的。若實驗使用的是100 ml的燒杯,則世玲同學測量出的數(shù)據(jù)需要減_______g 后再計算密度,否則其測得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)。
(3)為了減小實驗誤差,請你改進世玲同學測食用油密度不合理的操作:
a用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出_________________________________的總質量m;
b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入且筒內(nèi),讀出且筒內(nèi)食用油的體積為V;
c.用天平測出______________________________________的總質量m'。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向       端移動。
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為    cm3。
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質量為       g。

(4)實驗中測得所用空燒杯的質量為80g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為
       kg/m3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了測量某油井所產(chǎn)石油的密度,小剛收集了該井所產(chǎn)石油樣品進行了如下測量。
(1)先用調(diào)節(jié)好的天平稱出空燒杯的質量為31.2g。然后將石油樣品倒入燒杯,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和石油樣品的質量為       g。
(2)將燒杯中的石油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,石油的體積為         ml。

(3)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),求得所測石油的密度為            g/cm3。
(4)聯(lián)想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景,小剛發(fā)現(xiàn)自己測量的石油密度值偏     ,造成該結果的原因是                                         。
(5)針對小剛的實驗方案,請?zhí)岢龈倪M辦法:
步驟1、                                     
2、                                     。
3、                                     
石油的密度的表達式ρ=               。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

量筒做得細而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是
A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C.細高的量筒與粗矮的相比,相應的刻度間隔較大,能較準確地讀數(shù)
D.粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中,選用天平、量簡、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.把天平放在水平桌面上,
B.調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡
C.將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時液面示數(shù)為V2
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡
E.在量筒中倒人適量的水,此時液面的示數(shù)為V1
(1)將A補充完整。
(2)為了更準確地測出礦石的密度,你認為以上操作的合理順序是       。(只填字母序號)
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質量,天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖B所示,則礦石的質量為    g。

(4)若V1,V2示數(shù)如圖甲,乙所示,則礦石的密度為     kg/m3。 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,在測量一塊不規(guī)則小礦石(質量分布均勻)密度的實驗中:
(1)將天平放置在水平臺上,將游碼移至左端_________處,發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉情況如圖20(甲)所示,此時他應將橫梁右邊的平衡螺母向       調(diào)。
(2)用天平測小礦石的質量,當盤中所加砝碼及游碼位置如圖(乙)所示時天平平衡,則此小礦石的質量為____ _g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該小礦石放入前后情況如圖(丙)所示,則礦石的體積為______cm3,礦石的密度為___  __g/cm3,等于        kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示.礦石的質量是_________g;
2)如圖所示,礦石的體積是_________cm3.礦石的密度是_________kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)有一質地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊,劉海同學想用天平和量筒測量它的密度。
     
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺左端零刻線處,觀察到橫梁指針指在分度盤中線的左側,如圖甲所示。此時他應將橫梁右端的平衡螺母向        (選填“左”或“右”)移動;
(2)天平平衡后,劉海在左盤放石塊,右盤添加砝碼,向右移動游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示。最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示。測小石塊的密度為______kg/m3
(3)實驗中,如果劉海同學沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡,然后測量小石塊的質量,再測小石塊的體積。那么他最后測得的小石塊的密度比真實值      (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

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