如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中銅球和鋼球體積相等.

⑴實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察            知道動(dòng)能的大。
⑵實(shí)驗(yàn)中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同. 采用的方法是__________.  
⑶通過(guò)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)比較,探究的是動(dòng)能和                因素的關(guān)系,其結(jié)論是
                           
(1)紙盒被撞擊移動(dòng)的距離
(2)將兩球分別從同一斜面的同一高度自由釋放
(3)速度     質(zhì)量一定,速度越大動(dòng)能越大
(1)通過(guò)觀察球把紙盒被推出距離的遠(yuǎn)近判斷球的動(dòng)能大小,這是一種轉(zhuǎn)換的方法;
(2)小球到達(dá)斜面底端的速度是通過(guò)調(diào)整小球在斜面上高度實(shí)現(xiàn)的,實(shí)驗(yàn)中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同,應(yīng)控制小球在斜面上的高度相同;
(3)甲、乙兩圖中的球的質(zhì)量相同,所處高度越高的球,把紙盒推出的距離越遠(yuǎn),因此可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;
故答案為:(1)紙盒被撞擊移動(dòng)的距離;
(2)將兩球分別從同一斜面的同一高度自由釋放;
(3)速度;質(zhì)量一定,速度越大動(dòng)能越大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是小明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( 。
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用
B.百米賽跑時(shí)終點(diǎn)裁判員是用通過(guò)相同的路程比較所用的時(shí)間來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員快慢的
C.張彥在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力
D.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

火箭從地面加速升空的過(guò)程中  (    )
A.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大B.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小
C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大D.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能不變

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于一些不易直接測(cè)量的物理量,通常利用相關(guān)的物理效應(yīng)間接比較其大小.
(1)圖16所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能的大小”是通過(guò)  ▲ 來(lái)反映的;
(2)圖17所示是“比較不同燃料熱值”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù)  ▲ 來(lái)比較的;
(3)圖18所示是“研究電流做功多少與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中“電流做功的多少”是根據(jù)  ▲ 來(lái)比較的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“強(qiáng)弩之末,勢(shì)不能穿魯縞者也”,意思是再?gòu)?qiáng)的弓射出的箭,到最后也不能穿透薄薄的絲綢,說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的   有關(guān),箭的動(dòng)能是由弓的    能轉(zhuǎn)化來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在觀察下圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相同.于是他產(chǎn)生了猜想,小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t:
①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);
②可能跟繩子長(zhǎng)度L有關(guān);
③可能跟小球移開(kāi)的距離s有關(guān);
為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫(huà)出方格,用瓶子代替小球,并在瓶?jī)?nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:
(1)、除如下圖所示的器材外,還需要______________、________________;
(2)、在測(cè)出不同條件下,瓶子來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù).則:為了研究t與L關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為_(kāi)________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(3)、通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與__________無(wú)關(guān),與________有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開(kāi),在放開(kāi)箭的瞬間,弓的    能轉(zhuǎn)化為箭的    能,箭在空中向上飛行的過(guò)程中,箭的    能增大。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2005年8月5日至7日,今年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“麥莎”給上海造成了1.5億元的經(jīng)濟(jì)損失。一架救災(zāi)運(yùn)輸飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行,正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投物品,在空投過(guò)程中飛機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況是(  )
A.動(dòng)能增加,勢(shì)能減小B.動(dòng)能減小,勢(shì)能增加
C.動(dòng)能、勢(shì)能都減小D.動(dòng)能、勢(shì)能都不變

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息。

根據(jù)上述信息通過(guò)計(jì)算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為_(kāi)__   ___;滑輪組的機(jī)械效率為           ;若用該滑輪組提升800N的物體時(shí),它的機(jī)械效率將_________(填寫(xiě)變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為_(kāi)___   ______W。

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