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下列關于聲現象的說法中正確的是（　　）
A、頻率越高，聲音的響度越大B、聲音在真空中的速度為340 m/sC、超聲波和次聲波是人耳聽得到的聲音D、聲音在不同介質中的傳播速度一般不同
考點：音調、響度與音色的區(qū)分,聲音的傳播條件,聲音在不同介質中的傳播速度,超聲波與次聲波
專題：聲現象
分析：聲音的三個特性是音調、響度和音色，音調由發(fā)聲體振動的頻率決定、響度與振幅有關、音色與發(fā)聲體的材料和結構有關；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；不同的介質中聲速一般不同；超聲波和次聲波的頻率超出了人耳的聽覺范圍，是人聽不到的．
解答：解：A、頻率越高，聲音的音調越高，而不是響度越大，故A錯誤；
B、聲音的傳播需要介質，在真空中無法傳播，故B錯誤；
C、超聲波和次聲波的頻率超出了人耳的聽覺范圍，是人耳聽不到的，故C錯誤；
D、聲音在不同介質中的傳播速度一般不同，通常人固體中最快，液體中次之，空氣中最慢，故D正確．
故選D．
點評：本題考查對聲現象的一些基本認識，屬基礎知識的考查，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列設備應用到的物理知識解釋正確的是（　�。�
A、“B”超--利用次聲波獲得人體內部的信息B、電視機--利用電磁波傳播圖象信號和聲音信號C、驗鈔機--紅外線使鈔票上的熒光物質發(fā)光D、無線路由器（WiFi）--將信息通過光線傳到手機上

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于“聲現象”的說法正確的是（　　）
A、聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播B、住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音C、利用“超聲波”除去體內結石是利用聲能傳遞能量D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音調

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科目：初中物理 來源： 題型：

正常使用同一支音叉做有關聲現象的實驗，我們在實驗中能夠改變的是它發(fā)聲的（　�。�
A、響度B、音調C、音色D、聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法中正確的是（　�。�
A、大媽們在樓前空地跳廣場舞時所放的音樂太“高”，影響了附近居民的正常生活．這里的“高”是指聲音的響度大B、“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音調來判斷的C、中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲D、聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

在室內說話比在空曠的場合說話時聲音大，這是因為（　�。�
A、室內聲音的傳播速度比空曠的場合中的傳播速度快B、室內回聲與原聲混在一起，人們辨不出原聲與回聲C、空曠場合中聲音都越過障礙物傳播到遠方了D、以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法正確的是（　�。�
A、聲波是電磁波，它可以在真空中傳播B、發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C、聽眾在聽不同樂器彈奏同一首歌時，能分辨處所用樂器，是利用了聲音的響度不同D、次聲波的頻率很高，所以人耳不能直接聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神舟十號”上天，三位航天員進行了精彩的太空授課，下列有關說法正確的是（　�。�
A、我們能區(qū)分航天員的聲音是因為他們的聲音頻率不同B、地球上的學生聽到航天員的聲音說明聲音可以在真空中傳播C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/sD、航天員說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關聲的現象，其中說法正確的是（　�。�
A、“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B、老師的講課聲是通過空氣振動產生的C、真空不能傳聲D、聽錄音時，調節(jié)音量旋鈕實質是在改變聲音的音調

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