如圖所示，是利用滑輪組沿豎直方向勻速提升圓柱體A的示意圖．圓柱體A的上表面距水面的高度h=1.5m，圓筒形容器的底面積為0.04m2．滑輪組固定在鋼架上，滑輪組中的動滑輪質量為5kg，繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為950N，連接圓柱體A與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為2500N．圓柱體A高為3m，底面積為0.02m2，密度為4.5×103kg/m3．在繩端拉力F作用下，圓柱體A沿豎直方向勻速上升，圓柱體A的下表面受到水的壓強為p．不計繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力，g取10N/kg．下列選項中正確的是（　　）
A、壓強p的最小值為20000PaB、繩端拉力F的最大值為550NC、繩端最多能豎直向上勻速移動7.5mD、滑輪組的機械效率最大值為80%
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，已知小明對沙地的壓強約為15000Pa，據(jù)圖估計，木箱對沙地的壓強可能為（　�。�
A、1000PaB、7000PaC、10000PaD、20000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實例中，屬于減小壓強的是（　�。�
A、推土機的推土鏟刃做得很鋒利B、鐵軌下面鋪枕木C、破窗錘的敲擊端做成錐狀D、圖釘尖做得很細

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關的生活實例與其所運用的物理知識的說法中，正確的是（　�。�
A、坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理B、人將新鮮空氣吸入肺里，利用了大氣壓強的作用C、修盤山公路，利用了斜面越長越省力的道理D、制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學的體重是480N，他每只腳與地面的接觸面積為160cm2．這個同學站立在水平地面上時，對地面的壓強為（　　）
A、1.5×104PaB、3.0×104PaC、3.0×102PaD、1.5×102Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩個長方體，由不同材料制成，其底面積分別為S甲=40cm2、S乙=30cm2，高度之比h甲：h乙=3：2，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1．如圖所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的壓強為7000Pa．把乙取下來放在水平桌面靜止不動時，則（　�。�
A、甲、乙兩物體體積比為8：9B、甲、乙兩物體所受重力之比6：1C、桌面對乙的支持力為4ND、甲物體對地面的壓強為7×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

你聽說過“木桶效應”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于（　　）
A、木桶的輕重B、B木桶的直徑大小C、木桶最短的一塊木板的長度D、木桶最長的一塊木板的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個質量為0.5kg的薄壁圓柱形容器放在水平桌面上，容器的底面積為0.01m2，其中盛有1.5kg的水．將一木塊放入容器的水中，水未溢出，木塊漂浮且有
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的體積露出水面，g取10N/kg．下列說法正確的是（　�。�
A、放入木塊后，容器對桌面壓強的增加量大于水對容器底部壓強的增加量
B、未放入木塊時，容器對桌面的壓強為2000Pa
C、未放入木塊時，水對容器底的壓力為20N
D、木塊的密度為0.4×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

最早測得標準大氣壓數(shù)值的實驗是（　�。�
A、馬德堡半球實驗B、奧斯特實驗C、托里拆利實驗D、以上說法均不正確

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