小亮認為：滑輪組的機械效率由滑輪組本身決定，與被提升的重物無關。請利用如圖所示的實驗裝置和若干個質量已知的鉤碼設計實驗，證明小亮的看法是不正確的。
在動滑輪下掛1個鉤碼，用已調零的彈簧測力計豎直向上勻速拉繩端，記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，所掛鉤碼的質量m,彈簧測力計的示數(shù)F，利用公式η=W有/W總=mgh/Fs求滑輪組的機械效率η1；增加鉤碼，仿照上述方法測機械效率η2。η1不等于η2，說明小亮的看法不正確。

試題分析：要想證明滑輪組的機械效率與提升重物的關系，需要控制滑輪組本身不改變，只改變提升鉤碼的重，先后測出提升不同重物時滑輪組的機械效率進行比較，就可以得出有力的證明了。實驗設計步驟：
①在動滑輪下掛1個鉤碼，用已調零的彈簧測力計豎直向上勻速拉繩端，記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，所掛鉤碼的質量m，彈簧測力計的示數(shù)F，利用公式η=W有/W總=mgh/Fs求滑輪組的機械效率η1；
②多次增加鉤碼，仿照上述方法測機械效率η2、η3。實驗分析：η1不等于η2、η3，證明小亮的看法不正確。
點評：設計本實驗的關鍵是明確實驗的目的，針對提升物重與滑輪組機械效率的關系來進行研究，因此，只需要改變鉤碼的個數(shù)，而保持其他的量不變，最后求出機械效率進行比較，才能得出有說服力的結論。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

問題解決—測量滑輪組機械效率:小雨用如圖滑輪組將一個重物A提起，他想知道此時滑輪組的機械效率�，F(xiàn)在他身邊除了重物A、兩個相同的滑輪、細繩外，還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘。
(1)請你推導出測量此時滑輪組機械效率的數(shù)學表達式(不計繩重和摩擦);
(2) 請你說明測量步驟(請配圖說明，圖畫在方框內).

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖17所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)
鉤碼重/N
鉤碼上升的距離/cm
彈簧測力計的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm
機械效率
1
2
8
0.8
24
83.3%
2
4
5
1.5
15
 
3
6
10
2.2
30
90.9%
(1)在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù))
(2)在實驗操作中應豎直向上         拉動彈簧測力計；
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，        可以提高滑輪組的機械效率；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：


（1）實驗時，應沿豎直方向     拉動彈簧測力計.
（2）第②次實驗中，拉力做的總功是     J，滑輪組做的有用功是     J，滑輪組的機械效率=     %（結果保留一位小數(shù)）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（6分）斜面是一種簡單機械,盤山公路可看成是斜面.有一輛客車在盤山公路上行駛,假如客車質量為7000kg,向上行駛過程中牽引力保持3×104N不變,行駛了2km的路程時,客車升高了300m.在此期間,求：(g取10N/kg)
(1)客車克服重力做了多少功?
(2)盤山公路的“機械”效率是多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一重為1000N的建筑材料勻速運送到6m高的樓上，站在樓上時，一個人可產(chǎn)生的平均拉力為150N。建筑工人用一個重100N的滑輪和一根足夠長的繩子，用圖所示的滑輪將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦，以下說法中正確的是
A．需要4個人，效率為91%
B．需要4個人，機械效率為83%
C．需要3個人，機械效率為91%
D．需要3個人，機械效率為83%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個滑輪組經(jīng)改裝后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比較   （    ）
A．總功減少，額外功增多B．機械效率提高，機械做功加快
C．功率變大，機械做功更多D．有用功不變，總功減少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示（4分）

①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上 _________ 拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而 _____ ____ ．
③對比分析          次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越            ．
實驗次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計上升高度
h2/m
滑輪組的機械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0，3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直     上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N，滑輪組的機械效率是      ％．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是                           ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而        （選填“變大”或“變小”）．

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