如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實驗還需要的測量工具有
天平
天平
秒表
秒表
;加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
使沙子和水受熱均勻
使沙子和水受熱均勻
;水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);實驗發(fā)現(xiàn)水和沙子升高相同的溫度時,沙子需要的加熱時間短,由此可知沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小的原因是
水的比熱容大于砂土的比熱容
水的比熱容大于砂土的比熱容

(2)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的燒杯.
分析:(1)物體吸收熱量本領(lǐng)的大小,不僅與物體升高的溫度多少有關(guān),還與質(zhì)量的大小有關(guān),因此要保證兩者質(zhì)量相等,而物體吸收熱量的多少通過加熱時間的長短來體現(xiàn),由此可以確定需要的測量工具;
水的比熱容大于沙子的比熱容,沿海地區(qū)水多,內(nèi)陸地區(qū)沙子多,沙子溫度變化大,從而可以得出沿海地區(qū)晝夜溫差小,內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大的特點;
(2)在實驗中要控制兩種物體的質(zhì)量相同、采用的酒精燈的火焰大小相同、使用相同的燒杯等.
解答:解:(1)根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t可知,實驗還需要稱質(zhì)量的天平,為判斷沙子和水吸熱的多少,還需用秒表記錄時間;
用攪棒攪動的目的是為了讓沙子和水受熱均勻;加熱時間越長,說明水和沙子吸收熱量越多,所以水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的;
由實驗知,水的比熱容大于沙子的比熱容,沿海多水,內(nèi)陸多砂石,所以吸熱相同時,水溫度變化小,所以沿海地區(qū)日溫差較;
(2)該實驗的變量控制,需要控制相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)、使用相同的燒杯、水和沙子的質(zhì)量;
如果體積相等,他們的質(zhì)量一定不同,所以不正確的是B.
故答案為:(1)天平;秒表;使沙子和水受熱均勻;加熱時間;水的比熱容大于砂土的比熱容;(2)B.
點評:實驗的目的是比較水和沙子吸熱升溫的屬性,實驗中要讓兩者吸收相同的熱量,通過比較沙子和水升高的溫度的多少來確定其吸熱升溫的屬性.一定要認真審題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
(1)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C.使用相同的燒杯
(2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
;水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實驗:在兩個完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫分別相等的水和食用油,用兩個相同的酒精燈給水和食用油分別加熱.
(1)實驗過程中溫度升高較快的是
食用油
食用油
(填“水”或“食用油”).
(2)在此實驗中記錄加熱時間的長短來表示水及食用油
吸收熱量多少
吸收熱量多少

(3)這個實驗說明:水的吸熱能力
大于
大于
食用油的吸熱能力(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實驗要用到的測量工具還有
天平、鐘表
天平、鐘表
;加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
讓沙子和水受熱均勻
讓沙子和水受熱均勻
:水和沙子吸熱的多少可以通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”)
(2)在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時間相同,比較
溫度計示數(shù)的升高值
溫度計示數(shù)的升高值
;若溫度計示數(shù)的升高值相同,比較
加熱時間
加熱時間

(3)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”的實驗裝置.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所
需要的時間/s
溫度升高20℃所
需要的時間/s
溫度升高30℃所
需要的時間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
(溫度計示數(shù)/加熱時間)來反映的.
(2)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C.使用相同的燒杯
(3)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水比沙子需要的時間
(長/短),由此可知,質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,加熱相同時間水升高的溫度更高,這與理論不符,你認為可能的原因是:
水的導熱性能較好
水的導熱性能較好
(寫出一種原因即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置(溫度計和攪棒未畫出).加熱過程中,用攪棒攪動的目的是
 
;水和食用油吸熱的多少是通過
 
來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).
(2)關(guān)于該實驗,下列要求中不正確的是
 
(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油       
C.使用相同的燒杯
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如表
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度
 
(選填“高”或“低”).
(4)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量
 
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(5)實驗表明,
 
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(6)該實驗用了
 
方法,還可以做怎樣的改進?答:
 

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