（6分）按要求完成作圖：
（1）根據(jù)圖甲所示的電路實(shí)物圖，在答題紙方框內(nèi)畫出它的電路圖：
（2）根據(jù)圖乙中標(biāo)出的電流方向，從電流表、電壓表和電源三個元件的符號中選出兩個元件符號，分別填進(jìn)電路的空缺處，填進(jìn)后要求燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光；
（3）在圖丙直棒上畫出動力F1的力臂L1和阻力臂L2對應(yīng)的阻力F2．


試題分析：圖甲為串聯(lián)電路，只需將各電路元件符號按順序連接即可；在圖乙中，根據(jù)電流方向分析，左測為電源，且正極在上，負(fù)極在下，右側(cè)接電壓表，因?yàn)樗cL2并聯(lián)；在圖丙中，根據(jù)力臂與力的作用線垂直來作圖。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)如圖所示，在“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為5.4N。

（1）實(shí)驗(yàn)時要豎直向上且__________拉動彈簧測力計(jì)。若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，是________N，則拉力做的功為___________J，滑輪組的機(jī)械效率是__________。
（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用杠桿提升重物，設(shè)作用在A端的力F始終與杠桿垂直，則在將重物提到最高處的過程中，F(xiàn)的大小將（      ）
A．逐漸變小B．保持不變C．先變小后變大D．先變大后變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖一均勻木板長12m，重200N，距A端3m處有一固定轉(zhuǎn)軸O，另一端B用細(xì)繩懸吊著，使木板成水平狀態(tài)．若細(xì)繩能承受的最大拉力為200N，細(xì)繩與木板的夾角為30°，欲使一個體重為600N的人在板上能安全行走，此人在板上行走的范圍是多大？（求出離O點(diǎn)左側(cè)多少米到離O點(diǎn)右側(cè)多少米）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件。請你回答下列問題：
（1）為了使杠桿在水平位置平衡，她應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向______調(diào)節(jié)，
（2）接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的是：_______________。
（3）改變鉤碼數(shù)量和位置，獲取三組測量數(shù)據(jù)（如下表），可以減少實(shí)驗(yàn)的______，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：________________，下表中的空格處數(shù)據(jù)為_______。實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

工人站在地面上，利用圖中所示的滑輪組，把放在地面上的重物提升到高處，請?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是生活中經(jīng)常使用的工具，屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列簡單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AOB是可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度之比為5：4．重550N的人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)．要使輕桿水平平衡，人應(yīng)施加拉力為   N，與水平平衡相比，當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時，人對地面的壓力將   （選填“變大”、“變小”、或“不變”），A端所掛物體的重不能超過   N．

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同步練習(xí)冊答案