圖中的情景表示了力的作用效果，其中圖　  　主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖　  　主要表示力能使物體發(fā)生形變．（選填：“A”、“B”、“C”或“D”）
A、D；  B、C．

試題分析：力的作用有：使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．根據(jù)圖示情況分析解答．
解：A、足球在力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；B、跳板在人的壓力作用下彎曲，形狀發(fā)生改變；C、弓在運(yùn)動員拉力作用下彎曲，形狀發(fā)生改變；D、小鐵球在磁鐵吸引力作用下改變了運(yùn)動方向，小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)改變了．
故答案為：A、D；  B、C．
點評：本題考查了力的作用效果，力的作用效果有：使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．解題時結(jié)合具體的物理情景，具體問題具體分析、解答．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

氣球經(jīng)吹氣后體積變________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的長度變________了；用手壓饅頭，饅頭變__________了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年6月3日，在國際田聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠．下列描述正確的是（　　）
A．劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的
B．劉翔在跨越欄架時不受重力作用
C．劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運(yùn)動狀態(tài)卻沒有改變
D．劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在河中的船，當(dāng)船工用槳劃水時，船就向前進(jìn)，使船前進(jìn)的力是
A．人對槳的作用力B．槳對水的作用力
C．水直接對船的作用力D．水對槳的作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用結(jié)實的繩子把沙袋吊在支架上。沙袋受到的重力的施力物體是
A．沙袋B．地球C．繩子D．支架

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了判斷一個小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測得如下數(shù)據(jù)：（ρ鐵=7.9×103㎏/m3）
鐵球的質(zhì)量m/g
水的體積V0/ml
水和鐵球的總體積V1/ml
79
60
75
求：
（1）這個鐵球是否空心；
（2）若是空心的，在空心部分加滿水后的鐵球的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一本物理課本的質(zhì)量約為200　g　；一瓶礦泉水的體積約5×102　 　；一個中學(xué)生的重約為550　 　；   水的密度為　 　g/cm3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2012年1月14日早上，中山市區(qū)長江路32號附近路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車B剎車后由于________仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部(如圖)，說明力能夠改變物體的___________；此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是___________(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車，畫出拉力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案